Nitrolearning Zrt Podcastok

Bizonyára sokan ismeritek a méltán népszerű Hogyan csinálják? (How Do They Do It?) című ismeretterjesztő sorozatot, amely a népszerű kábel tv csatornákon fut. Aki nem ismerné a műsort, ezekben az epizódokban a körülöttünk levő tárgyak gyártását, készítését mutatják be lépésről lépésre nekünk, átlag felhasználóknak, akiknek eszünkbe sem jut, hogy a …

Mai adásunk vendégei a Raiffeisen Bankból érkeztek, Hargitai Ágnes képzés - fejlesztési vezető és Nagy Gréta képzés - fejlesztési szakértő. A beszélgetés témája a bankban 2. alkalommal megrendezett Digitális Tanulás Hete program volt. Honnan származott a Digitális Tanulás Hete program ötlete? Miből áll a program? Hogy kell elképzelni a megvalósítás…

Mai adásunk vendégei Hargitai Ágnes képzés - fejlesztési vezető és Nagy Gréta képzés - fejlesztési szakértő voltak, akik abban segítettek, hogy bepillantást nyerhessünk a Raiffeisen bankban zajló innovatív fejlesztési programokba és kezdeményezésekbe. Szó volt a vállalati értékek megjelenéséről a képzésekben, a vezetők szerepéről a fejlesztés folya…

Az előző adásban a szakértők és tanulástervezők közti együttműködés buktatóit beszéltük át a tervezők oldaláról, most jöjjön a másik oldal. Felkértek egy oktatóanyag elkészítésére szakértőként? Szuper, de mielőtt belevágnál bemutatkozik egy tanulástervező. Azt mondja ő fog segíteni neked a tananyag elkészítésében módszertanilag és/vagy technikailag…

Egy oktatáshoz mindig kell egy szakértő, aki rendelkezik az oktatni kívánt tudással, tapasztalattal vagy készséggel. De attól, hogy nála van az a valami, amit másoknak is át szeretnénk adni egyáltalán nem garantált, hogy ő módszertanilag vagy technikailag képes jól oktatni. Ekkor jönnek képbe a tanulástervezők (Instructional Designer vagy Learning …

A hölgyek velünk maradtak az előző adás után és folytattuk a beszélgetést a fejlesztési banánhéjakról. Ebben a beszélgetésben szó volt az elfelejtett résztvevő problémájáról, a képzések marketingjének problémájáról, a vezetők szerepéről a munkatársak képzésében és a fejlesztők által elkövetett hibákról a félelemről és az előkészítés hiányosságairól…

Vendégeink voltak Kökényesi Nagy Andrea - Parrish and Crawler international FEJLESZTŐ SZAKEMBER, Nagy Andrea - Richter HR fejlesztési specialista, Ottlakán Anna - OTP Bank - Senior fejlesztési szakértő, akikkel arról beszélgettünk, hogy mekkora felelősség is fejlesztőként, hogy minden érintett fél számára hasznos és eredményes fejlesztési folyamato…

Vendégünk ismét Racsmány Mihály pszichológus, 2018-tól egyetemi tanár, az MTA doktora, az MTA-BME Nemzeti Agykutatási Program Kutatócsoport vezetője, akinek elsőszámú kutatási területe az emlékezeti és tanulási folyamatok vizsgálata. A mai adásban arról faggattuk Mihályt, hogy miért van szükség felejtésre, hogy hatékony legyen a tanulás? Az előadás…

Vendégünk Racsmány Mihály pszichológus, 2018-tól egyetemi tanár, az MTA doktora, az MTA-BME Nemzeti Agykutatási Program Kutatócsoport vezetője, akinek elsőszámú kutatási területe az emlékezeti és tanulási folyamatok vizsgálata. A mai adásban arról faggattuk Mihályt, hogy milyen elvek alapján működik az emlékezeti rendszer valójában, milyen tévhitek…

Folytatjuk a száraz anyagból élvezetes képzés témájának boncolgatását Gergővel. Az adás első felében a kontextus szerepét vizsgáljuk meg az információátadás szempontjából azaz, lehetséges-e a kontextus nélküli információk érdemi feldolgozása, mennyire hatékony a kontextus nélküli tudás átadása, milyen a jó kontextus és hogyan lehetséges a kontextus…

Mind voltunk már olyan pechesek, hogy egy (vagy több) igazán száraz tananyaggal küzdjünk meg. De tényleg ez a világ rendje? Vannak eleve elrendelten unalmas és egyhangú témák, képzések amiken túl kell lenni? Mitől lesz száraz egy képzés valójában? Hogyan tudunk segíteni, hogy csökkentsük a kollégák szenvedéseit? Rövidítsük? Legyen színes-szagos? In…

A mai adásban vendégünk volt Balkányi Péter a Corvinus egyetem adjunktusa és a Klippe Learning e-learninggel foglalkozó vállalkozás tulajdonosa és szenior e-learning szakértője. Péter 2019-ben "Az e-learning tananyagfejlesztés ökoszisztémájának design science módszertan szerinti vizsgálata" címmel írt Ph.D. értekezést, a beszélgetés pedig ennek a k…

Folytattuk a beszélgetést Szegedi Tamással a Magyar Telekom Develpoment Experience CoE Lead-jével, azaz a képzés-fejlesztési terület vezetőjével és a tanulási kultúra után most egy kicsit a technológiai részekre koncentráltunk. A Telekomban közel 1 éve kezdődött el egy LXP (Learning Experience Platform) bevezetés, ami sok érdekes tanulsággal szolgá…

Egy olyan szervezetben, ami a digitalizációt tűzte zászlajára mindig kevés az idő a tanulásra, miközben folyamatos a nyomás a kollégákon, hogy fejlődjenek. Évek óta építi a Magyar Telekom a digitális tanulási rendszerét, de ahhoz, hogy kiaknázzák a lehetőségeit a szervezetet is képessé kell tenni ennek kihasználására. Ehhez alakították ki a SMART r…

Video Killed the Radio Star - énekelte Buggles együttes 1979-ben, majd világsláger lett belőle a 80-as években. Valójában a videók az elmúlt 10-12 évben öltek meg sokmindent a hagyományos és közösségi médiában. A totális videó támadás a képzések világát is elérte már, tele vagyunk videós oktatóanyagokkal, vannak videós oktatási platformok, mint a L…

Manapság egyre gyakrabban hangzik el üzleti környezetben is: "Ha fejlődni akarsz el kell hagynod a komfort zónád!". De tényleg el kell hagyni? És honnan tudjuk, hogy elhagytuk már? Képzési szakemberként, hogyan tudunk dolgozni a komfort zónával? Egyáltalán mi is ez pontosan? Ilyen és ehhez hasonló kérdések cikáztak a fejünkben ezért megkértük Szabó…

Az agilis működés az egyik leghangosabb trend az elmúlt években a szervezetekben. Sokan szeretik sokan nem, de tagadhatatlanul jelentős hatást gyakorol a szervezetek életére a mai kiszámíthatatlan és változékony üzleti környezetben. Ebben az adásban Klötzl Ferenc digitális képzési szakértő volt a vendégünk, akivel arról beszélgettünk, hogy mit hasz…

Ma április elseje van, a bolondok napja! Mi lehetne relevánsabb téma a mai adásban, mint a humor szerepe a képzésben?! Na, ugye? Mindenki szeret nevetni, de a képzés, az komoly dolog! Meg amúgy is: egy vállalati képzésben nincs helye a poénkodásnak! Vagy mégis? Hogy körbe járjuk a témát meghívtuk stúdiónkba Dr. Németh Zoltánt, vagy ha úgy könnyebb …

Ha azt halljuk, hogy akadálymentesítés, először a sérült emberek jutnak eszünkbe. De vajon a weboldalak és az azokhoz technikailag nagyon hasonló korszerű e-learning tananyagok akadálymentesítése is csak a sérült emberek számára szükséges? A multimédiás tartalmak használatához nyilvánvalóan a látásukban és a hallásukban sérült emberek kerülnek fóku…

Nem Edina folytatja, hanem Bencsik Éva, az OTP Bank termékfejlesztési területének lakáshitel vezető termékmenedzsere, akivel az bank lakáshitel tanácsadóinak fejlesztésére létrehozott interaktív filmes szimulációjáról, a Virtuális Bankfiók digitális oktatási megoldásról szóló beszélgetésünket folytattuk. A mai adásban kitérünk arra, hogy: - hogyan …

Ebben az adásban vendégünk Bencsik Éva, az OTP Bank termékfejlesztési területének lakáshitel vezető termékmenedzsere, akivel az bank lakáshitel tanácsadóinak fejlesztésére létrehozott interaktív filmes szimulációjáról, a Virtuális Bankfiók digitális oktatási megoldásról beszélgettünk. EDINA (EDukációs INteraktív Alkalmazás) pedig nem más, mint enne…

Az adás vendége Tímár Krisztina People Experience Strategist, az ÉlményHR alapítója, vezető oktatója volt. Krisztával arról beszélgettünk, miért van ekkora jelentősége az élményeknek az munkahelyeken, hogy tényleg kimutatható-e pénzügyi, üzleti haszon azokban a szervezetekben, ahol jelentős hangsúlyt fektetnek a munkavállalók jól-létére? Aztán szób…

Az adás vendége Kökényesi-Nagy Andrea a Parrish & Crawler International egyik alapítója, fejlesztő szakember, coach, szervezetfejlesztő és felfedező. Andival arról beszélgettünk egy nemrégiben írt posztja apropóján, hogy miért és hogyan is fejleszti magát egy képzés-fejlesztési szakember? Szóba került a több mint 7 évig futó JAM reggeli sorozat és …

Az NFT-k és képzés jövőjéről folytatjuk Engelhardt Márkkal - NFT szakértővel - a beszélgetést. Milyen időtávon számíthatunk a blockchain és az NKT-k széles körben való elterjedésére? Valós megoldás lehet a képzési tanúsítványainkat NFT-ként tárolni és ehhez digitálisan elérhetővé tenni? Megoldhatja a digitális tartalmaink ellopásának védelmét? A ké…

Az elmúlt hónapok egyik nagy technológiai slágere az NFT volt. 2021 decemberében közel 40 millió forintért adták el a világ első sms-üzenetét digitális műtárgyként, azaz NFT-ként (non-fungible token, avagy nem helyettesíthető token). Ezzel a szóval az elmúlt években egyre többször találkozhattunk, az utóbbi hónapokban pedig annyira felkapottá vált,…

Folytatjuk a kristálygömb forgatását Rab Árpád trendkutatóval, akivel megpróbáljuk megfejteni milyen buzzwordökkel fognak a vállalati képzési és HR szakemberek találkozni idén, ha digitalizálni szeretnék a képzéseik egy részét.Megnézzük hol tart ma a hájpgörbén a Gamification, minden unalmas képzés szent grálja. Aztán belemerülünk a perszonalizáció…

Minden év vége számvetéssel zárul, míg év elején az aktuális trendekre emeljük vigyázó szemeinket. Így tettünk mi is, ezért a We Learning Podcastban vendégül láttuk kishazánk egyik - hanem a leg... - elismertebb trendkutatóját, az információs társadalom és a digitális kultúra orákulumát Dr. Rab Árpádot. Árpit kutatóként mindig ugyanaz érdekelte, az…

Gábor nem akart haza menni a 6. adás után :), úgyhogy tovább folytattuk a beszélgetést az e-learning technológiáról. A mostani adásban a LTI protokoll és az e-learning szabványok kerültek terítékre. Miért tűnik az LTI protokoll a felhős e-learning korszak alapjának? Keressük a válaszokat és sokat meg is találunk. Milyen LMS-ek támogatják az LTI-t? …

Ha már van LMS-ünk csak az a kérdés, hogy lesz sok jó tananyagunk? Halmosi Gábor, a Courze&Cloud tananyagfejlesztő Product Ownere jött el hozzánk beszélgetni a rapid e-learning fejlesztőkről. Hogy nézett ki a tananyagok fejlesztése régen és hogy néz ki ma? Miért nem szeretjük az LMS-sek beépített tananyagfejlesztő funkcióit és miért vannak kevesen,…

A jó öreg LMS, azaz Learning Management System és az új kihívó az LXP, azaz Learning Experience Platform alapvető koncepcionális ellentétben áll egymással. A kérdés, hogy mi ez a különbség? Tényleg a tartalom a király? Melyik kultúrához melyik megoldás passzol? Harc lesz a gyártók között vagy csendes összeolvadás? Apropó, Misi a svédasztal szó hall…

Közben pedig ezek merültek fel: Miért könnyebb egy oktató dolga a tantermi oktatások során? Hogyan változik az új generációk elképzelései a tanulásról? Miért jó, hogy egyre önállóbbak vagyunk információ szerzésben és ez hogyan hat a tanulási szokásaink változására? Mi a digitális képzések tér-idő paradoxonja? Miért fut fel az e-learning népszerűség…

Mikor lesz nekünk képzésünk? Ha megszervezzük vagy ha kifejlesztjük? Mikor fejlesztünk és mikor szervezünk képzést? Mennyire sajátunk egy képzés, amiről azt gondoljuk, hogy a miénk?Ebben a beszélgetésben kicsit mélyebbre megyünk és üzleti szempontból vizsgáljuk meg, hogy egy szervezet, melyik saját képzésekkel rendelkezik, (pl: belső szakmai képzés…

Ez a kérdés válasszatok! A magyarok istenére esküszünk, esküszünk, hogy passzív tanulók tovább nem leszünk! Az tisztán látszik, hogy nem versírással fogunk pénz keresni, de ehhez a podcast témához ezt dobta az asszociációs játék🙂 Ebben a beszélgetésben elmélyedünk az Instructional Design és a Learning Experience Design világában. Gergő elmeséli, ho…

Beszélgetünk az útról, hogyan kerültünk kapcsolatba a vállalati képzésekkel és azon belül is az e-learninggel, miért nem szeretik a munkavállalók a képzéseket és hogyan lehetne megszerettetni velük? Ismerkedj meg velünk és a modern munkahelyi képzések kulisszatitkaival!Nitrolearning Zrt. által