Digital Learning nyilvános
[search 0]
Download the App!
show episodes
 
Loading …
show series
 
A digitalizáció korában egyre több vállalat szembesül azzala kihívással, hogy hogyan tegyék vonzóvá és hatékonnyá a kötelező képzéseket munkavállalóik számára. Ebben az epizódban Klötzl Ferenc, az OTP Bank digitális oktatási csapatának vezetője osztja meg velünk, milyen motivációk vezették a bankot a képzési anyagok teljes körű átalakítására, és mi…
  continue reading
 
Túl vagyunk 2 évadon a We-Learning Podcast életében, készülttöbb mint 70 adás, ez pedig azt jelenti, hogy itt az ideje levonni atanulságokat és megtalálni a lehetséges fejlesztési pontokat. A múlt év végén el is végeztük ezt a munkát és megszületett az új formátum. Megújult a műsorvezető páros és kissé tematikusabb adásaink lesznek. Ja és persze új…
  continue reading
 
A mai epizódunkban egy nagyon izgalmas témát járunk körül, mégpedig az együttműködés fejlesztését. Vendégem Nagy-Józsa Dorka, a Y2Y alapítója, akivel már korábban is volt alkalmunk beszélgetni az attitűdformálás kihívásairól. A mostani beszélgetésben arra fókuszálunk, hogyan fejleszthetjük az együttműködést a szervezeteken belül? A beszélgetésünk s…
  continue reading
 
Kubicsó Sándor az OD Partner szervezetfejlesztője, tanácsadója volt a vendégünk ebben az adásban, amelyben a kék galléros vezetők fejlesztésének speciális kihívásait és gyakorlatait beszéltük át. A fizikai munkaerő sok tekintetben nagyon másként működik mint az irodai dolgozó és a legtöbb vezető is közülük kerül ki, így igazán érdekes, hogy miként …
  continue reading
 
Mai adás vendége Szlávik Péter közgazdász, az EDUardo üzleti szimulációs platform társalapítója. Péter több mint 20 éve esett szerelembe az üzleti szimulációval, mint oktatási megoldással és innentől nem volt megállás. Az elmúlt években saját üzleti szimulációs platformjuk fejlesztése kapcsán is jelentős rálátást szerzett a szimulációk csodálatos v…
  continue reading
 
Attitűd- vagy, szemléletformálás, érzékenyítés, tudatosítás...Unalomig ismételt szavak, amikkel képzési szakemberek találkoznak igényként a szervezetek részéről. Résztvevőként néha teljes unalom, néha inspiráló aha pillantok, néha konkrétan agymosás vagy bullshit érzés. Lehet ez jól csinálni? Kell egyáltalán? Vagy hagyjuk ezt a vezetőkre? Izgalmas …
  continue reading
 
Különleges vendégünk volt ebben az adásban, ugyanis egy olyan tapasztalt és elismert HR szakembert kaptunk mikrofon végre, aki sokfél ágazat, sokféle HR pozícióját megjárva hozta el nekünk azokat a képzések tervezésével kapcsolatos tanulságait, amelyek minden szervezet számára hasznosak lehetnek. Körüljártunk, hogyan zajlik a képzési tervek összeál…
  continue reading
 
Néhány héttel ezelőtt egy szakmabelivel beszélgetve került szóba, hogy a mesterséges intelligencia korában mi lesz vajon a mi "szent teheneinkkel" az LMS-ekkel? Ha végig gondoljuk, akkor a hallgatóknak, a kollégáknak régóta a "bögyükben vannak" már a különböző LMS-ek, amiben próbálják elintézni különböző ügyes-bajos dolgaikat (pl: kötelező képzések…
  continue reading
 
Mai vendégünk Dr. Bokor Attila, az od partner partnere, szervezet- és vezetésfejlesztéssel foglalkozó szakember, kutató. Attila és az od partner a szakmai gazdája és kezdeményezője novemberi Mentoring Bootcamp rendezvénynek, így adja magát a lehetőség, hogy ennek kapcsán beszélgessünk egyet a mentoringról, mint fejlesztési formáról. Bár a mentoring…
  continue reading
 
A nyári pihenés alatt volt mit végig gondolnunk ebben a lassan egy éve tartó a ChatGPT okozta MI őrületben, úgyhogy eljátszottunk kicsit azzal a gondolattal, hogy - a klasszikus Buggles' dalt idézve ("Video Killed the Radio Star") - vajon kinyírja-e az MI az amúgy sem túl népszerű e-learning-et?Összeszedtünk egy csomó pro és kontra érvet, amik alát…
  continue reading
 
Gergő és Misi ma arról beszélgetnek, hogy az egy időben zajló szinkron vagy a saját időbeosztás szerint történő aszinkron tanulási mód a népszerűbb manapság? A beszélgetés során kitérünk arra, hogy... Mit is jelent a szinkron és az aszinkron tanulás? Melyiknek milyen előnyi és milyen hátrányai vannak? Miért van az, hogy ha megkérdezik az embereket,…
  continue reading
 
A kérdés továbbra is az, hogy "kell-e üzleti tudás a fejlesztőknek"? A téma boncolgatását Beatrix Szopkó-val, a HRENT HUNGARY alapítójával és az Eureka consulting üzletág vezetőjével folytatjuk a mai adásban is. Polemizálunk azon, hogy - Mi van akkor, ha képzőként nem ismered a cég üzletét, ahová fejlesztőként érkezel? Mindig kell-e az üzleti szeml…
  continue reading
 
"Ha én értem az üzletet, egy üzletmenetet úgy általánosságban, értem a munkaköröket, értem, hogyan vannak az összefüggések, értem, akár az iparágat is, amiben ő van, akkor minden egyes gyakorlat, amit viszek, minden egyes fejlesztési pontot sokkal hatékonyabban a mindennapi munkájához tudom hozzákötni." A mai adásban egy igencsak megosztó témát bon…
  continue reading
 
Az előző rész folytatásaként, ebben az adásban arról beszélgettünk RozinkaMagdolnával az OTP Bank fejlesztési és tudásmenedzsment osztályának hálózatikészségfejlesztési csoportvezetőjével, hogy mit nyerhet egy szervezet, ha házonbelül nem is fejleszt képzést, de mégis alkalmazza az LXD módszertan elsőszakaszát a kutatási fázist? Aztán rátérünk arra…
  continue reading
 
Sokszor volt már szó itt az adásokban a jó tanulási élmények fontosságáról, de arról még nem beszéltünk, hogy miként tudja egy szervezet kiaknázni az LXD-ben rejlő lehetőségeket. Meghívtuk egy beszélgetésre Rozinka Magdolnát, az OTP Bank fejlesztési és tudásmenedzsment osztályának hálózati készségfejlesztési csoportvezetőjét, hogy megossza veletek …
  continue reading
 
Az adás témája a generatív AI őrület elmúlt néhány heti terméséről szól a képzés-fejlesztést érintő területeken. Ebben az adásban Gergő elmeséli milyen új megoldások, kutatások és információk láttak napvilágot (őrült sok, de igyekszünk értelmesen összegezni), milyen tanulságokat vontunk le és tartunk érdekesnek mások számára is. Lássuk a témákat: M…
  continue reading
 
A We-Learning Podcast újabb részében egy különleges témáról beszélgetünk. Az epizód témája a DISC személyiségtípusok, és a tanulásra gyakorolt hatásuk. Ehhez a témához is szakértőt hívtuk, mégpedig Marjai Viktor személyében, aki a DISC személyiségtípusok specialistája. Az epizódban Viktor arról beszél, hogy a DISC személyiségtípusok milyen hatással…
  continue reading
 
Az emberiség sikerének kulcsa az eszközhasználat. Mindenhez eszközöket készítünk, hogy hatékonyabban végezzük el amit szeretnénk vagy épp ne is mi végezzük el a munkát, hanem a gépek. Nos, amikor emberek közötti együttműködésről, emberek vezetéséről, kommunikációról, értékesítésről vagy párkapcsolatról gondolkodunk, akkor is találhatunk néhány nagy…
  continue reading
 
Sokszor találkozunk azzal a felismeréssel, hogy egy e-learning kurzushoz készített szakértői forrásanyag hát.... hogyan is fogalmazzuk meg szépen.... mindent is tartalmaz. Ekkor két út van előre: megpróbálni széttördelni, elrejteni részeket, kattintásokkal interaktívvá tenni vagy visszamenni az alapokhoz és a szakértőkkel együtt megválaszolni azoka…
  continue reading
 
Hogy kerül a csizma - akarom mondani az export - az asztalra? – kérdezhetitek jogosan egy képzés-fejlesztéssel foglalkozó Podcast rendszeres hallgatójaként. Pedig a válasz kézenfekvő: a sikeres exporthoz sok tanulás kell! Mai vendégük Dr. Kiss Nikoletta, a HEPA Magyar Exportfejlesztési Ügynökség képzési és fejlesztési igazgatója, aki egyrészt megos…
  continue reading
 
A We-Learning Podcast legújabb adásában Buga Misi és Koltányi Gergő vendége ismét Krasznai Csaba, aki a kiberbiztonságról és kiberhigiéniáról beszél. A Covid-járvány rávilágított a digitális megoldások biztonságának fontosságára, és arra, hogy mindennapjainkban mennyire elengedhetetlenek a megfelelő jelszavak és az erős autentikáció használata. A b…
  continue reading
 
Vendégünk Dr. Krasznay Csaba az Eötvös József Kutatóközpont Kiberbiztonsági Kutatóintézetének vezetője, a Nemzeti Közszolgálati Egyetem docense, akivel arról beszélgetünk, hogy miért és hogyan kellene sokkal intenzívebb képzési és tudatosítási kampányokat végezni az államnak és a vállalkozásoknak a digitális világ biztonsági kihívásit illetően. A b…
  continue reading
 
Az előző adás többségében elméleti fejtegetése után vágjunk bele most abba, hogy mi van akkor, ha bele akarunk vágni: Hogy lesz nekünk mesterséges intelligenciával támogatott képzési rendszerünk? - Ezt a kérdést jártuk körbe Tilesch György MI tanácsadóval. A beszélgetés elején gyorsan eljutottunk az MI nagy ígéretéhez a személyre szabott tanításhoz…
  continue reading
 
Itt van. Nem bujkál tovább. A ChatGPT néhány hónappal ezelőtti berobbanásával vált igazán kézzel foghatóvá, hogy a mesterséges intelligencia kitört a kutató műhelyek és technológiai óriások boszorkány konyhájából és az üzlet elkezdte felfedezni magának. A képzés-fejlesztés sem kivétel ez alól. Az elmúlt 2 hónapban elképesztő mennyiségű információ, …
  continue reading
 
Ha kevés van az a baj. Ha túl sok akkor meg az. Csinálni nem könnyű, venni nem olcsó. Itt állunk egy olyan korban, amikor mindenhonnan információ és tanulásra is használható digitális tartalom ömlik ránk egész nap, mégis azzal küzdünk, hogy ami kellene azt viszont nem találjuk vagy csak részben jó vagy egyáltalán nincs. Hogy a nagy tartalom dilemma…
  continue reading
 
„Utak? Ahová megyünk, ott nincs szükség utakra.” Emlékszünk még a Vissza a jövőbe című nagysikerű filmre, ahol Brown doki Marty-val egy repülőgéppé alakított DeLorean-ban a jövőbe utazik? Nos mi a tanulási utak (learning journeys vagy learning pathways) jövőjét vizsgáljuk meg a mai adásban! Arra keressük a választ, hogy mi is az a tanulási út? Mire…
  continue reading
 
A mai adásban Fazekas Éva - vagy ahogy HR területén jobban ismerik - JobAngel volt a beszélgető partnerünk. Éva blogján írt egy képzés-fejlesztés szempontból érdekes posztot (https://jobangel.hu/szeretnem-kamatoztatni-tudasom/), amiről úgy gondoltuk, hogy egy alaposabb átbeszélést mindenképp megér. Éva elfogadta a meghívásunkat, így ma alaposan kiv…
  continue reading
 
Nem tudom van-e egyáltalán valaki, aki még nem hallotta a blended learning kifejezést az elmúlt 10 évben. Mégis, népszerű valójában? Elvileg igen, de gyakorlatban már más a kép. De miért nem használjuk gyakrabban, ha ennyire triviálisak az előnyei? Ebben az adásban Misi és Gergő átrágja a blended learning előnyeit és hátrányait, lehetséges formáit.…
  continue reading
 
Rendhagyó módon kezdjük a We-Learning Podcast 2. évadát, mégpedig azzal, hogy megpróbáljuk megjósolni milyen trendek fognak érvényesüli 2023-ban a tanulási technológiák és a képzés-fejlesztés területén. Megvizsgáljuk a Gartner Hype-Cycle mintájára létrejött Workplace Learning Practices Hype Cycle-t és megnézzük milyen technológia merre tarthat 2023…
  continue reading
 
39 adás. Ennyit készítettünk nektek 2022-ben tanulásról, képzésfejlesztésről és oktatástechnológiáról. Nagyon élveztük és nagyon köszönjük vendégeinknek, akik - ahogy Fábry Sándor mondotta volt - jelenlétükkel emelték az adások fényét. Ebben az adásban Misi és Gergő összegzi a podcast témákat és vendégeket, majd áttekintik a 2022-es év LEG-jeit sza…
  continue reading
 
Folytattuk a beszélgetést Szirtesi-Nagy Rékával, a DFT Hungária Szervezetfejlesztési igazgatójával, trénerrel és online tréning rajongóval. A pozitív hatások után most jöjjenek azok amik frusztrációra adnak okot a trénerek számára! Metakommunikáció? Technikai problémák? Résztvevők digitális kompetencia hiányai? Mozdulatlanság? Milyen alkalmazások v…
  continue reading
 
Mai vendégünk Szirtesi-Nagy Réka, a DFT Hungária Szervezetfejlesztési igazgatója, tréner, online tréning rajongó. Réka egyike a legnagyobb, több mint 3500 tagot számláló tréneri támogató Facebook csoport alapítóinak, amely a Covid időszakban gyorsan növekedni és aktivizálódni kezdett. Az ok természetesen az online tréningekre való azonnali és pánik…
  continue reading
 
Folytatva az előző Csomagold egy jó sztoriba! című adásunk témáját, tovább beszélgettünk a történetek oktatási célú felhasználásáról. Ebben az adásban a következő kérdéseket jártuk körül: Hová kell a történet a képzésbe? Kikről szól a sztori? (Karakterek felépítése, bemutatása és a karakterfejlődés) Miről szóljon a történet? (A cselekmény szerepe é…
  continue reading
 
Azt már tudjuk, hogy a történetek nagyon sokat segítenek a memóriának, hogy könnyen emlékezzen, de hogyan tudjuk felhasználni a történeteket a képzések eredményességének és élményszerűségének növeléséhez? Az adásban körüljárjuk, hogy Miért van körülöttünk a világ tele történetekkel? Minden képzéshez lehet sztorit illeszteni? Hogyan segít a történet…
  continue reading
 
A mesterséges intelligencia sok-sok területen írja újra azt ahogyan elvégezzük a munkát a jővőben, sőt már ma is vannak elérhető és kézzelfogható célalkalmazások, amelyeket bárki igénybe tud venni. Az e-learning sem kivétel ez alól, ezért Balkányi Péterrel, aki a Corvinus egyetem adjunktusa és a Klippe Learning e-learninggel foglalkozó vállalkozás …
  continue reading
 
Ismét Cservenyák Tamás vezetésfejlesztési szakember volt a vendégünk, mert a legutóbbi adásban ott hagytuk abban, hogy Tamásék ma már 4.0-ás verziónál tartó Act 2 Manage vezetői képességfejlesztő applikációjának születéséről és az elmúlt években szerzett hazai és nemzetközi tapasztalatairól is beszélgetünk egyet.…
  continue reading
 
A mai adásban egy igazán különleges vendégünk volt, Cservenyák Tamás vezetésfejlesztési szakember személyében, aki a Tudatos vezetés blog és számtalan nagysikerű vezetésfejlesztési e-könyv szerzője, aki igen ritkán vállal "média szereplést", de a We-Learning Podcast kedvéért megtörte hosszú ideje tartó "hallgatását" és kötélnek állt egy-egy szuper …
  continue reading
 
Bizonyára sokan ismeritek a méltán népszerű Hogyan csinálják? (How Do They Do It?) című ismeretterjesztő sorozatot, amely a népszerű kábel tv csatornákon fut. Aki nem ismerné a műsort, ezekben az epizódokban a körülöttünk levő tárgyak gyártását, készítését mutatják be lépésről lépésre nekünk, átlag felhasználóknak, akiknek eszünkbe sem jut, hogy a …
  continue reading
 
Mai adásunk vendégei Hargitai Ágnes képzés - fejlesztési vezető és Nagy Gréta képzés - fejlesztési szakértő voltak, akik abban segítettek, hogy bepillantást nyerhessünk a Raiffeisen bankban zajló innovatív fejlesztési programokba és kezdeményezésekbe.Nitrolearning Zrt. által
  continue reading
 
Egy oktatáshoz mindig kell egy szakértő, aki rendelkezik az oktatni kívánt tudással, tapasztalattal vagy készséggel. De attól, hogy nála van az a valami, amit másoknak is át szeretnénk adni egyáltalán nem garantált, hogy ő módszertanilag vagy technikailag képes jól oktatni.Nitrolearning Zrt. által
  continue reading
 
A hölgyek velünk maradtak az előző adás után és folytattuk a beszélgetést a fejlesztési banánhéjakról. Ebben a beszélgetésben szó volt az elfelejtett résztvevő problémájáról, a képzések marketingjének problémájáról, a vezetők szerepéről a munkatársak képzésében és a fejlesztők által elkövetett hibákról a félelemről és az előkészítés hiányosságairól…
  continue reading
 
Vendégeink voltak Kökényesi Nagy Andrea - Parrish and Crawler international FEJLESZTŐ SZAKEMBER, Nagy Andrea - Richter HR fejlesztési specialista, Ottlakán Anna - OTP Bank - Senior fejlesztési szakértő, akikkel arról beszélgettünk, hogy mekkora felelősség is fejlesztőként, hogy minden érintett fél számára hasznos és eredményes fejlesztési folyamato…
  continue reading
 
Vendégünk ismét Racsmány Mihály pszichológus, 2018-tól egyetemi tanár, az MTA doktora, az MTA-BME Nemzeti Agykutatási Program Kutatócsoport vezetője, akinek elsőszámú kutatási területe az emlékezeti és tanulási folyamatok vizsgálata. A mai adásban arról faggattuk Mihályt, hogy miért van szükség felejtésre, hogy hatékony legyen a tanulás?…
  continue reading
 
endégünk Racsmány Mihály pszichológus, 2018-tól egyetemi tanár, az MTA doktora, az MTA-BME Nemzeti Agykutatási Program Kutatócsoport vezetője, akinek elsőszámú kutatási területe az emlékezeti és tanulási folyamatok vizsgálata.Nitrolearning Zrt. által
  continue reading
 
Loading …

Gyors referencia kézikönyv