Artwork

A tartalmat a Rad Chat, Naman Julka-Anderson, and Jo McNamara biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Rad Chat, Naman Julka-Anderson, and Jo McNamara vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
Player FM - Podcast alkalmazás
Lépjen offline állapotba az Player FM alkalmazással!

E127: Louise Codd - Experiences of Ethnically Diverse Student in Therapeutic Radiography Undergraduate Education in the UK

37:01
 
Megosztás
 

Manage episode 414674744 series 3011641
A tartalmat a Rad Chat, Naman Julka-Anderson, and Jo McNamara biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Rad Chat, Naman Julka-Anderson, and Jo McNamara vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.

**Trigger Warning**

Naman Julka-Anderson and Jo McNamara catch up with Louise Codd as part of the equity, diversity and inclusion series (part 11.).

Discussion about Louise’s career, the experiences of ethnically diverse students in therapeutic radiography undergraduate education in the UK and future research.

To use this podcast as CPD, look at these reflection points:

1) read: ‘closing the gap, 3 years on’ https://www.universitiesuk.ac.uk/what-we-do/policy-and-research/publications/features/closing-gap-three-years/introduction to understand more about the awarding gap in higher education - reflect on how the issues discussed apply, or perhaps may apply to the experience of therapeutic radiography training.

2) reflect upon your practice and how we can be ally’s to students from ethnically diverse backgrounds in our clinical department.

3) investigate allyship training and the discrimination policy in your department.

Complete this form for your accredited digital badge: https://bit.ly/3GbtR1X.

Links from podcast:

Professionalism in 2024: today's doctors shouldn't be held to outdated ideas: https://www.bmj.com/content/384/bmj.q424

Please like and subscribe to Rad Chat on your podcast library.

Our links:

Link Tree:https://linktr.ee/radchat

Facebook:https://www.facebook.com/RadChatPodcast/

Instagram:https://www.instagram.com/rad__chat/

LinkedIn:https://uk.linkedin.com/company/radtalk

Tik Tok:https://www.tiktok.com/@rad_chat

Twitter:https://twitter.com/rad__chat?lang=en

YouTube: https://www.youtube.com/@radchat2259

Music and jingle credits: Dr. Ben Potts and Adam Cooke.

  continue reading

249 epizódok

Artwork
iconMegosztás
 
Manage episode 414674744 series 3011641
A tartalmat a Rad Chat, Naman Julka-Anderson, and Jo McNamara biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Rad Chat, Naman Julka-Anderson, and Jo McNamara vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.

**Trigger Warning**

Naman Julka-Anderson and Jo McNamara catch up with Louise Codd as part of the equity, diversity and inclusion series (part 11.).

Discussion about Louise’s career, the experiences of ethnically diverse students in therapeutic radiography undergraduate education in the UK and future research.

To use this podcast as CPD, look at these reflection points:

1) read: ‘closing the gap, 3 years on’ https://www.universitiesuk.ac.uk/what-we-do/policy-and-research/publications/features/closing-gap-three-years/introduction to understand more about the awarding gap in higher education - reflect on how the issues discussed apply, or perhaps may apply to the experience of therapeutic radiography training.

2) reflect upon your practice and how we can be ally’s to students from ethnically diverse backgrounds in our clinical department.

3) investigate allyship training and the discrimination policy in your department.

Complete this form for your accredited digital badge: https://bit.ly/3GbtR1X.

Links from podcast:

Professionalism in 2024: today's doctors shouldn't be held to outdated ideas: https://www.bmj.com/content/384/bmj.q424

Please like and subscribe to Rad Chat on your podcast library.

Our links:

Link Tree:https://linktr.ee/radchat

Facebook:https://www.facebook.com/RadChatPodcast/

Instagram:https://www.instagram.com/rad__chat/

LinkedIn:https://uk.linkedin.com/company/radtalk

Tik Tok:https://www.tiktok.com/@rad_chat

Twitter:https://twitter.com/rad__chat?lang=en

YouTube: https://www.youtube.com/@radchat2259

Music and jingle credits: Dr. Ben Potts and Adam Cooke.

  continue reading

249 epizódok

Todos los episodios

×
 
Loading …

Üdvözlünk a Player FM-nél!

A Player FM lejátszó az internetet böngészi a kiváló minőségű podcastok után, hogy ön élvezhesse azokat. Ez a legjobb podcast-alkalmazás, Androidon, iPhone-on és a weben is működik. Jelentkezzen be az feliratkozások szinkronizálásához az eszközök között.

 

Gyors referencia kézikönyv