A(z) TAMI csatorna legjobb podcastjai (2024)

1
האם הקול שאנו שומעים בתוכנו הוא הקול האמיתי שלנו/ פרק 51 35:23

8M ago35:23

35:23

מספר גדול של זמרים, שחקנים ותלמידים שואלים את עצמם: איך זה שעל הבמה הרגשתי מצוין, הקול שלי היה במיטבו ונהנתי לשיר, ובהאזנה להקלטה של ההופעה, פשוט נחרדתי מאיך שהוא באמת נשמע. מי שלא הרגיש משהו כזה או דומה לאחר הופעה, שיצביע. לכולנו יש, או היו מצבים שלא הייתה הלימה בין התחושה הפנימית של קולנו ולבין איך שהוא נשמע לנו ואולי לאחרים בהופעה ובהקלטה. זמרים…

1
באילו תחומים נוספים כדאי להשקיע כדי להיות מורים וזמרים טובים יותר/פרק 50! 29:55

11M ago29:55

29:55

לאחר הפוגה ארוכה חזרנו להקליט עבורכם את השיחות האהובות עלינו בנושאים הנוגעים לקול. אנחנו ורבים מכם כבר חזרו ללמד וללמוד פיתוח קול, חלק חזר להופיע ואנחנו מאמינות שהנושא של השיחה היום עשוי להועיל לכם בתחום השירה וההוראה. לימודי קול לא מסתכמים רק בלימודי טכניקה. זמר ומורה מתעסקים במרכיבים שונים ומיוחדים, שביחד הופכים לתמונה אחת גדולה. מדובר על יריעה ר…

1
איך לתת משוב לפני ואחרי הופעה/ הקוראות בקול/ פרק 49 40:23

1+ y ago40:23

40:23

חלק נכבד מיחסי מורה ותלמיד לפיתוח קול כולל בתוכו הכנה ליחסי מורה ותלמיד לפיתוח הקול כוללים הכנה להופעות, אודישנים ותחרויות, ויש מקום רב למשובים שהמורה נותן לתלמידיו בנושא זה. הבעיה מתעוררת כשלא יודעים להבדיל בין סוגי המשובים השונים בתזמון שסביב האירועים, ולכן משוב שהיה אמור להועיל ולקדם - עלול אפילו לקלקל ולהרוס הופעה טובה אמנם יש מקום למשוב קבוע ל…

1
מה היית אומרת לעצמך, המורה לפיתוח קול הצעירה שהיית/הקוראות בקול/פרק 48 34:46

1+ y ago34:46

34:46

אנחנו פוגשות מורים צעירים רבים שמביעים תסכול ותחושות של חוסר ביטחון בעבודה שלהם מול התלמידים. אנחנו מכירות את זה היטב, במיוחד בזמן שנות ההוראה הראשונות שלנו. רצינו שתדעו שאתם לא לבד בזה. אמנם רבים מספרים על ההצלחות שלהם, האהבה למקצוע והשמחה בעיסוק כאן, אבל לא כולם מדברים על הקשיים וההתמודדויות שעולות ביומיום של העבודה עצמה. אנחנו נחלוק אתכם סיפורים…

1
איך ניתן לדעת אם הייתה התקדמות בשיעורי פיתוח קול/ הקוראות בקול/ פרק 47 44:51

1+ y ago44:51

44:51

איך ניתן לדעת אם הייתה התקדמות בשיעורי פיתוח קול – הקוראות בקול/פרק 47 בכל תהליך למידה מתעוררות שאלות כמו: האם אני מתקדמת? איך בכלל ניתן להעריך התקדמות? איך נדע שהתרגול שנתנו (אם אנחנו מורים) או שקיבלנו (אם אנחנו תלמידים), אכן משרת את ההתקדמות שלנו? מה עושים כשאין התקדמות לכיוון שרצינו? בשיחה זאת העלינו רעיונות איך ניגשים לנושא ההתקדמות, לאלו קריטר…

1
איך לעבור בשירה מסגנון שירה אחד לאחר?הקוראות בקול/ פרק 46 29:41

1+ y ago29:41

29:41

הנושא שלנו נקרא Cross Training, אבל עדיין לא מצאנו לו הגדרה בעברית... שירה בסגנונות שונים היא צו השעה, העולם מתפתח ויוצר שילובים מוזיקליים בין סגנונות שונים. זמרים שרוצים להדביק את הקצב המסחרר של השינויים ולמצוא את מקומם המקצועי, להיפתח לקהלים חדשים ולהרחיב את מקורות הפרנסה שלהם, נדרשים להפקה קולית מגוונת יותר. לא פעם נדרשת חציית קווים כאלו שבין הס…

1
הפער בין האופן שבו אנו תופסים את הקול שלנו מבפנים לבין איך שהוא נשמע בפועל/ הקוראות בקול/פרק 45 31:34

1+ y ago31:34

31:34

איך יכול להיות שהרגשתי שהלך לי טוב בזמן ההופעה וכשצפיתי בסרטונים והאזנתי לקולי, נחרדתי לנוכח מה שהתגלה לי? או איך זה שבאתי מוכנה להופעה ובכל זאת, הביצועים שלי לא תאמו את אלו שהיו לי בחזרות לפני כן? מדובר באמירות שנתקלנו בהם כמה וכמה פעמים מפי תלמידים וזמרים בתחילת דרכם וסביר להניח שגם אנחנו אמרנו אותם מתישהו על עצמנו. לעיתים התגובה לשמיעת הקול שלנו…

1
ללמוד וללמד לשיר לתלמידים בגיל מבוגר/ הקוראות בקול/ פרק 44 32:31

2y ago32:31

32:31

עכשיו יותר מתמיד, פונים אלינו א.נשים שמאד רוצים לשיר וללמוד פיתוח קול והם בגיל יחסית מבוגר. יחד עם אותן פניות מתגלים גם היסוסים וחששות שאולי זה מאוחר מדי להתחיל לשיר. יש מורים שמרגישים חוסר ביטחון בעבודה עם תלמידים שיכולים להיות הורים או סבים שלהם ותוהים איך נכון לעבוד עם קולות מבוגרים ולגרום לאותם תלמידים, להתמיד ולעבור איתם תהליך משמעותי. בשיחת ה…

1
איך להפוך שיר לאישי - חלק ב', הקוראות בקול/ פרק 43 28:17

2y ago28:17

28:17

אנחנו חוזרות הפעם וממשיכות את השיחה שלנו על הדרכים להפוך את ביצוע שיר לאישי. בשיחתינו הקודמת ("איך להפוך שיר לאישי א'", קישור בתגובה ראשונה) התמקדנו בסיבות שגורמות לחוסר אותנטיות בביצוע שירים ולתוצאות הלא רצויות שהן גורמות לזמרים. העדר חיבור אישי לשיר מוביל לכך שזמרים לא מצליחים לרגש את הקהל ומשקיעים אנרגיה רבה שלא מביאה תועלת. כתוצאה מכך הם נכנסים…

1
איך להפוך שיר לאישי, חלק א׳/ הקוראות בקול/ פרק 42 16:35

2y ago16:35

16:35

לפני שנכנסנו לשיחה היום, בילינו זמן חשיבה מעניין על התהליך שזמרים צריכים לעבור כדי להתחבר לשיר ולהפוך אותו לאישי. נזכרנו בדרך שכל אחת מאיתנו עברה כדי להתחבר לדמות אם זה באופרה, מחזמר או כל שיר שביצענו. את הדרך הזאת, ליווה הרצון להביע משהו אמיתי, עמוק שדרכו נוכל להתחבר לעצמנו ולהעביר את אותו חיבור לקהל שלנו.ְ קוראים לזה אותנטיות. העלנו מצבים שבהם זמ…

1
בשבחי השינון והחזרתיות/ הקוראות בקול/ פרק 41 27:08

2y ago27:08

27:08

אחד מעקרונות הלמידה בכל תחום שהוא, הוא עקרון החזרתיות, שאומר שעלינו לחזור על פעולה מסוימת מספיק פעמים, עד שהדבר שאותו אנחנו רוצים להטמיע/לבצע, מגיע לרמה הרצויה. חזרתיות מעלה לעיתים התנגדות, פיהוקים מנומסים או אפילו הימנעות מאימון. לעתים נראה התרעמות על חזרות רבות בשיעור על תרגילים, שירים, עם אמירת משפטי התנגדות די קבועים (וחוזרים...). יש שאינם מבינ…

1
מתי ואיך נכון לזמר/ת להתחיל ללמד פיתוח קול/ פרק 40 32:13

2y ago32:13

32:13

זמר מתעורר יום אחד בבוקר ומחליט שהוא רוצה ללמד פיתוח קול. למה לא? הוא זמר טוב, יש לו ניסיון במה, הוא למד קצת פיתוח קול ויודע ללוות את עצמו על גיטרה. אז מה הבעיה, למה לא להיות מורה לפיתוח קול? אנחנו מאמינות באמונה שלמה שמי שרוצה ללמד צריך ללמוד לעשות את זה מאדם בעל סמכות בתחום, ולהיות בעל כמה יכולות וידע הניתנים ללמידה בתחום, כדי שיוכל ללמד אחרים. ב…

1
מי מחליט על מי? הקוראות בקול, פרק 39 19:58

2+ y ago19:58

19:58

איך מגיעים להחלטות נכונות בשיעורי פיתוח קול? זמרים - קרה לכם שהגעתם למורה לפיתוח קול עם רעיון מסוים לגבי הקול שלכם ושמעתם מהמורה דעה לגמרי אחרת? למשל: הסגנון הזה לא מתאים לך, את עדיין לא מסוגלת לבצע את זה מבחינה טכנית/רגשית, מאד יתאים לך לשיר בסגנון אחר (לפרט). איך הייתם מגיבים לסיטואציה כזו? האם זה ערער את הביטחון במה שאתם רוצים? האם נשארתם עם מור…

1
מתי יודעים שהגיע הזמן להיפרד מתלמיד/הקוראות בקול, פרק 38 23:26

2+ y ago23:26

23:26

הקיץ הוא תמיד התקופה בשנה בה רובנו לוקחים זמן לחשיבה מחדש על העיסוקים שלנו, המקצועיים והאישיים כאחד. רבים "בודקים מסלול" מחדש - בודקים מטרות ישנות, יוצרים מטרות חדשות, שואלים את עצמם עם מה להמשיך ועם מה להפסיק, מה כדאי ללמוד, כמה זמן להקדיש לכל דבר, ועוד. זהו גם זמן בו מורים לפיתוח קול שואלים את עצמם אם קהל התלמידים שלהם מתאים להם כרגע או שהיו רוצי…

1
איך לשמור על עצמאות אמנותית מול הצפה של עצות/פרק 37 27:12

2+ y ago27:12

27:12

כל אמן זקוק לעתים לחוות דעת מקצועית של אדם מבחוץ, ורצוי שאדם כזה יהיה מומחה בתחומו. זמרים נפגשים עם כמה סוגים של בעלי מקצוע כאלה, והם מתייעצים איתם, ולעתים גם נאלצים לשמוע את חוות דעתם מבלי שנשאלו. יש כמובן מקום להתפתחות אצל כל זמר ולכן ההקשבה לדיעות שונות יכולה לתרום לו רבות. במקביל, זמרים צעירים, במיוחד אלה שבתחילת דרכם, מרגישים חוסר ביטחון ביכול…

1
האם מורה לפיתוח הקול אמור לעשות את כל זה???/ פרק 36 29:07

2+ y ago29:07

29:07

תלמידים פונים ללמוד פיתוח קול מסיבות שונות. על חלקן דיברנו בעבר (פרק 24 - "אלף סיבות לשיר"), אבל ככל שחשבנו על כך יותר, הסתבר לנו שיש הרבה יותר מאלה שמנינו. אצל כל אחד שפונה יש תמונה רחבה מסוימת אותה הוא רוצה להגשים בעזרת המורה שלו, אבל לא תמיד הדברים נאמרים בבירור, אם בגלל שהתלמידים לא לגמרי מודעים לציפיות שלהם, או שלעתים המורים לא מבינים לעומקם א…

1
תלמידים שלא רוצים לשיר או לבצע תרגילים בשיעור/ פרק 35 30:12

3y ago30:12

30:12

דבר מקובל בשיעורי פיתוח קול הוא לעבוד לפי מבנה מסוים, הכולל חימום, פיתוח קול ועבודה על רפרטואר. אבל לא כולם מסכימים לשתף פעולה עם המבנה הזה. בשיחתנו היום הבאנו 3 סוגי תלמידים שמתקשים או מסרבים ללכת לפי המודל הזה. נספר מהן הסיבות שאנו רואות, וגם הצעות לפתרונות. כי בסופו של דבר, אנחנו מאמינות שללא המרכיב החסר – קשה יותר להגיע לתוצאות טובות... -------…

1
זמר אחד מול מנצח, מנהל מוזיקלי ומורה לפיתוח קול - למי להקשיב? פרק 34 28:22

3y ago28:22

28:22

זמרים שלומדים אצל מורה פרטי מכירים בד"כ את הקול שלהם די טוב מתוך הלמידה. הם מגיעים למקהלה, הפקת מחזמר, הרכבים שונים, ומקבלים מידע והנחיות על הקול שלהם ועל אופן השירה שנדרש מהם. את המידע הם מקבלים מהמנהל המוזיקלי/מנצח/מנחה בכל אחד מהמקומות האלה. ומה לעשות לא תמיד המידע הזה מסתדר להם בראש. לפעמים המידע או ההנחיות הקוליות שהם מקבלים, לא נמצאים בהלימה …

1
עד כמה צריכים זמרים, בכל רמה, לחשוב או לא לחשוב על טכניקה בזמן הופעה? פרק 33 27:41

3y ago27:41

27:41

יש אמירה בעולם הפרפורמנס/הופעות, בריקוד, שירה, נגינה ומשחק, שעל האמן לשכוח לגמרי מהטכניקה שלו בזמן ההופעה ולהיות נוכח רק באמנות שלו בצורה מוחלטת. החלטנו, 'הקוראות בקול' לבדוק - האם זו האמת? האם זה תמיד עובד? מתי כן? מתי לא? הבאנו לכאן כמה מהטיעונים שעלו אצלנו, כזמרות וכמורות, ומקוות להאיר את הנושא מכיוונים שונים. לפני שנברר מתי נכון לעזוב את החשיבה…

1
ללמוד פיתוח קול מסרטונים ברשת/ פרק 32 37:01

3y ago37:01

37:01

יש מבחר ענק של סרטוני פיתוח קול ברשת - זה מאד מפתה, וזה בחינם. הם באים בצבעים שונים, בהפקות מושקעות והם משלבים גרפיקות והסברים נוצצים. הם קיימים בכל השפות ששרים בהן. חלקם מבטיחים לנו קסמים והצלחות, אם רק נעשה את מה שהם אומרים. ויש גם את הסרטונים האחרים, אלו המסבירים יותר לעומק, והם נעשים בקפידה תוך כדי זהירות ואחריות על קולם של הצופים הלומדים לשיר.…

1
מהי הצלחה בשיעורי פיתוח קול?/ פרק 31 37:14

3y ago37:14

37:14

מפעם לפעם אנחנו, "הקוראות בקול', שומעות זמרים שלומדים איתנו מדווחים על זה שהם לא הצליחו באודישן, או הייתה להם הופעה "לא משהו". לפעמים זה יכול לקרות בשיעור עצמו. הם מגיבים לחוסר הצלחה רגעית בהפקת צליל, בסוג של כעס על הקול או על עצמם. הצלחות קטנות לא נראות להם משמעותיות והציפיות הגבוהות, יוצרות בהם דיסוננס ואכזבה. להצלחה בשיעורי פיתוח קול פנים רבות ו…

1
פיתוח קול קבוצתי לעומת שיעור פרטי/פרק 30 26:35

3y ago26:35

26:35

בשבועות האחרונים יש פניות ובקשות רבות יותר, להנחיית קבוצות לימוד פיתוח קול וסדנאות שירה. ללא ספק, הפעילות הקבוצתית שהוגבלה קשות בשנתיים האחרונות, העדר מפגשים מוסיקליים ושירה משותפת, עשו את שלהם. אנחנו הקוראות בקול, יודעות שיש פה מורים או זמרים שהיו רוצים להנחות סדנאות כאלו או להשתתף בלימודי פיתוח קול בקבוצה, ולא בטוחים איך עושים זאת נכון. לצורך כך …

1
האם חימום קולי הוא רק מיתוס?/ פרק 29 26:02

3y ago26:02

26:02

רובנו למדנו שחימום קולי הוא הכרחי וחשוב לפני כל פעילות קולית. לאחרונה נשמעים קולות מרדניים בתחום הפדגוגיה הקולית מפי מורים מובילים ונחשבים בעולם פיתוח הקול. אותם מורים טוענים, שלא באמת צריך חימום קולי ובמקרים מסוימים הוא אף עלול להזיק. אנחנו, רותי חלבני ותמי קצין, מקשיבות כדרך קבע למורים ולמדעני הקול שאנחנו מאד מעריכות בכדי להתעדכן במחקרים חדשים, ל…

1
ביישנות – איך מתגברים עליה בשירה/פרק 28 31:46

3y ago31:46

31:46

איך נשמעת, איך נראית, ואיך מרגישה ביישנות בסטודיו לשירה? מה עושים כאשר תלמידים מתביישים לשיר או מרגישים נבוכים לבצע תרגילים בשיעור פיתוח קול ואיך ניתן לשנות את המצב? איך קורה שמישהו ביישן בכל זאת מסוגל להופיע ולנהל קריירה מצליחה כזמר? איך בחירה מדויקת של שירים, יכולה להשפיע על תופעת הביישנות ולהתגבר עליה? יש ביניהם כאלה שרוצים מאד לקבל סולו במקהלה,…

1
לקול חיים משלו - הפער בין התנהגות הקול בזמן אימון ושיעור לבין מה שקורה לו בהופעה/פרק 27 38:13

3y ago38:13

38:13

איך זה קורה שבזמן הופעה קורים 'ניסים' בקול שלא קורים בשעורים וגם לא בחזרות? ומצד שני, איך קורה שבזמן הופעה, כל מה שתכננו והתאמנו עליו, משנה את צורתו ואפילו פוגם באיכות ההופעה שלנו? בשיחה שלנו היום תיארנו מצבים שונים בתכלית, שקורים לזמרים וזמרות על הבמה מסיבות שונות: • אילו מרכיבים עיקריים יכולים להשתנות בין תרגול לבין מצב הופעה? • מה קורה לקול בזמן…

1
נעשה ונשמע או נשמע ונעשה? פרק 26 28:46

3y ago28:46

28:46

האם תמיד חשוב להסביר כל תרגיל במילים? מתי כן, מתי לא? בשיחה שלנו הפעם העלינו סוגיה של מורים לפיתוח קול אבל ככל שהעמקנו בה הבנו שהיא מכוונת גם לזמרים ולאנשים שמפתחים את קולם. כולנו באים לשעורי פיתוח קול כדי לשיר, לבטא משהו, להתחבר למשהו. לפעמים הסברים על תרגילים ומה הם בדיוק עושים, יכולים להרגיש מיותרים ואפילו מבזבזים לנו את הזמן היקר של התירגול והש…

1
פוטושופ סאונד… כשהצליל שאנו שומעים איננו הצליל שאנו מפיקים/ פרק 25 20:51

3y ago20:51

20:51

הפעם שוחחנו על הפער שבין האמת האקוסטית לבין העריכה היוצרת אשליה, ואיך זאת עלולה להזיק לזמרים. זמרים ותלמידי פיתוח קול לעתים מביעים יאוש עד כדי רצון לעזוב את המקצוע, כי הם "מבינים" שלעולם לא יישמעו כמו X… הבעיה היא שגם X לא נשמע כמו עצמו בהקלטות… משפטים כמו: 'אני לא מספיק טוב' , 'הקול שלי לא מעניין, 'אין לי את הגוון המיוחד הזה', 'לה יש עוצמה שבחיים …

1
אלף סיבות לשיר וללמוד פיתוח קול- פרק 24 26:20

3y ago26:20

26:20

לא פעם קורה שאנשים פונים אלינו במטרה ללמוד פיתוח קול כחלק מתהליך ריפוי או טיפול שהם עוברים. יש פעמים שהם יוזמים את הפנייה או שבעלי מקצוע המטפלים בהם כמו רופאים, קלינאי תקשורת, פיזיותרפיסטים, פסיכולוגים מפנים אותם אלינו. בעוד שרוב האנשים פונים לשירה וללימודי הקול כדי להתמקצע בשירה, כזאת הדורשת ביסוס טכניקה קולית אמינה, פיתוח מיומנויות מוזיקליות והגש…

1
איך להעלות מוטיבציה כאשר מופיעה תופעת התשישות של הקיץ/ פרק 23 26:23

3+ y ago26:23

26:23

האם זה הקיץ, האם זה אנחנו, האם זאת שנת הקורונה הזאת שהביאו אותנו לתשישות ואולי לחוסר עניין בהוראת פיתוח קול? האם התחושה הזאת מוכרת לכם? כמו בכל סיום שנה, תחילתו של חום קיצוני, מתחילות אצל כמה מאיתנו מחשבות על עזיבה, עולים ספקות לגבי הבחירות שלנו להיות מורים לפיתוח קול וכתוצאה מכך מתחיל סוג של דכדוך ואולי אף ייאוש. גם אצלנו הסוסות הוותיקות, עלו ועול…

1
האם עלינו לדעת הכל על סגנון כדי להיות מסוגלים לשיר או ללמד אותו?/ פרק 22 31:09

3+ y ago31:09

31:09

כשאדם פונה למורה לפיתוח הקול, הוא היה רוצה שהמורה יתאים לו, בין היתר, מבחינה סגנונית. האם לכל סגנון דרוש מורה מיוחד? האם זה אפשרי? מה על הזמרים והמורים לעשות כדי להצליח לשיר בסגנונות מגוונים? בשיחה שלנו אנו סוקרות את סגנונות השירה העיקריים השולטים בעולמנו / איתם אנו מתמודדות בשירה, בהופעות ובהוראה, ונותנות כמה מאפיינים לכל סגנון. יש פרטים מסוימים ש…

1
לעזוב את הישן, להסכים לחדש - לטובת שינוי והתפתחות, פרק 21 21:12

3+ y ago21:12

21:12

שלומדים לשיר באופן חדש, טכניקה חדשה, סגנון חדש, לאחר זמן רב של שירה באופן אחר, זמרים רבים חווים מעין נסיגה ביכולת הקולית שלהם, והדבר מעורר בהם חששות גדולים על כך שהם מאבדים חלק מהיכולות שלהם, בלבול רב ולעתים אפילו רצון לעזוב את הלמידה בכלל. למה זה קורה? איך ניתן להפוך את החוויה הלא-נעימה הזו לדבר חיובי, כזה שמקדם אותנו? על כך השיחה שלנו הפעם. האם ה…

1
מחפש מורה לפיתוח קול בכדי למצוא את הקול הנכון לי, פרק 20 20:17

3+ y ago20:17

20:17

בעקבות פוסט שהופיע בקבוצת פייסבוק לזמרים ושירה, עם הכיתוב: "היי, מחפש מורה לפיתוח קול בכדי למצוא את הקול הנכון לי..." הבנו שיש פה נושא מעניין לחקור אותו והוא גרם לנו להעלות שאלות שונות: למה אנחנו מתכוונים שאנחנו אומרים שמשהו או מישהו נכון לי? מה הוא בכלל הקול הנכון? האם יש דבר כזה? מה התפקיד של מורה לפיתוח קול במסע החיפוש הקול הנכון? האם הקול הנכון…

1
בין תלות לעצמאות – מהם השלבים שעל זמרים לעבור בדרך למקצוענות?/ פרק 19 26:26

3+ y ago26:26

26:26

אם מצאתם את עצמכם במסע הקול שלכם תלויים לגמרי במה שיש למורה שלכם להגיד, חוששים לעשות צעד בקריירה שלכם מבלי לקבל אישור מהמורה שלכם. או להפך, הייתם אלו שתמיד מחליטים וקובעים איך ומה תלמדו ומרדתם בכל מורה או סמכות שלמדתם איתה. אנחנו מניחות שהשיחה הזאת כאן תהיה שווה את הזמן שתקדישו להקשיב לה. בשיחתנו היום , באווירת יום העצמאות, שוחחנו על מצבים שבהם זמר…

1
דינמיקה חלק ג', איך לשיר בעוצמה נמוכה יותר, (וכן - מהי, חשיבות, הגדרה, בעיות נוספות ופתרונן)/ פרק 8 18:54

3+ y ago18:54

18:54

בשיחה היום הרחבנו על נושא הורדת עוצמה בשירה, בעיות ופתרונות. זמרים רבים חווים אבדן מסוים של שליטה בזמן החלשת הצלילים, ורצינו להתבונן בסיבות לכך, וכמובן גם להציע כמה פתרונות קלים ליישום. עם ההבנה נולדת גם מודעות, ומכאן פשוט יותר למצוא גם פתרונות. שיחה זו היא המשך לשיחתנו הקודמת: דינמיקה – מה הערך האמנותי שלה בשירים ואיך לשיר בעוצמות שונות, חלק ב, פר…

1
דינמיקה חלק ב – מה הערך האמנותי שלה בשירה ואיך לשיר בעוצמות שונות/ פרק 7 29:58

3+ y ago29:58

29:58

בפרק הזה דיברנו עוד על דינמיקה – הגדרנו מהי, חשיבותה, בעיות ופתרונן, מה הערך האמנותי שלה בשירים ואיך לשיר בעוצמות שונות, חלק ב'. לדינמיקה יש חשיבות עצומה בפרשנות מוזיקלית ובהתאמה שלה למה שאנחנו מנסים לומר ולבטא במוזיקה בכלל ובשירים בפרט. - בשיחה כאן הזכרנו שיחה קודמת בנושא: "דינמיקה חלק א' - למה אין לי קול מספיק חזק" . הנה כמה מהנושאים שכיסינו בשיח…

1
איך ניתן לשפר את רמת הביצוע בשירה על ידי הקשבה מכוונת ומודעת. פרק 6 23:57

3+ y ago23:57

23:57

כשאנו מקשיבים למוזיקה, לפעמים נהנים יותר, לפעמים פחות, אוהבים או לא, לעתים נדחים, לעתים מתרגשים. זו הקשבה מעורבת רגשית אך החשיבה לא מעורבת בה. הפעם נדבר על גישה שונה להקשבה למוזיקה, ובמיוחד מוזיקה קולית, כדי שכל אדם שעוסק בשירה, זמרים-מנצחי מקהלות-מורים לפיתוח קול, יצליחו לקדם את עצמם על יד הקשבה בדרך מודעת ומכוונת מטרה ברורה יותר. ככל שנדע יותר על…

1
דינמיקה חלק א'- למה אין לי קול חזק. פרק 5 20:18

3+ y ago20:18

20:18

רותי מספרת על תלמידה חדשה שתיארה את הקושי שלה להפיק קול חזק. מה עולה לכם לראש כשמישהו אומר שיש לו קול חלש? בא לכם לומר לו – "פשוט תשיר חזק יותר" – האמנם? בשיחה נדבר על התייחסנו לכמה מהסיבות השונות לקול חלש-יחסית, ועל החשיבות של האבחון לסיבת הקושי. רק לאחר שיודעים את הסיבה – ניתן לעזור ולהקדם. ובאותו נושא - אני ממליצה להקשיב גם לוידאו אחר שלנו שעסק …

1
איך לעזור לזמרים להתקדם טוב ומהר יותר בעזרת אבחון עצמי של הביצוע שלהם. פרק 4 19:35

3+ y ago19:35

19:35

איך היתה לך חווית התרגול הקולי השבוע? מה עבד, מה לא עבד? תמי קצין ורותי חלבני – הקוראות בקול, בוחנות יחד במפגש הזה, איך אפשר לעזור לזמרים להתקדם טוב ומהר יותר בעזרת אבחון עצמי של הביצוע שלהם. אם אתם מורים לפיתוח קול אתם ודאי יודעים שכדי לעזור לתלמיד לשירה להתקדם בצורה משמעותית, הנחייה לעצמאות התלמיד היא המפתח להצלחתו בעתיד. כלים באבחון עצמי מאפשרים…

1
הוראת פיתוח קול אונליין בזמן הקורונה, פרק 3 22:10

3+ y ago22:10

22:10

בשיחתנו הפעם שוחחנו על תובנות שעלו לנו בעקבות ההוראה אונליין בתקופה זו, זמן הקורונה. מורים רבים חווים טלטלה גדולה בגלל השינוי שנכפה עלינו. רבים לא היו מאומנים לעבוד עם הטכנולוגיה שמאפשרת ללמד כך, ופשוט נאלצו לקפוץ למים ולהתחיל לשחות, יודעים או לא....כן,גם אנחנו שייכות לקהל הזה... אבל מתוך ההכרח צמחו להן תובנות על היתרונות הרבים שנפתחו בפנינו. כדאי …

1
לחקות או לא לחקות? יתרונות וחסרונות בחיקוי בפיתוח קול ובשירה. פרק 2 26:53

3+ y ago26:53

26:53

למה כן לחקות, למה לא, איפה זה מקדם את הזמרים, איפה זה מעכב את האמירה האישית שלהם. בדיון האינסופי שבין ביצוע נאמן למקור ובין ביטוי העצמי האותנטי, קיימות הרבה אפשרויות לשיר כל עוד הבחירה מודעת וחופשית.

1
. מי צריך חימום קולי? פרק 1 23:24

3+ y ago23:24

23:24

מטרות החימום הקולי, הבדל בין חימום קולי ופיתוח קול ולמה ההבחנה ביניהם חשובה לתרגול יעיל יותר

1
חופש קולי – מה הוא אומר לך? איך מגיעים אליו? פרק 18 27:21

3+ y ago27:21

27:21

חופש קולי – מה הוא אומר לך? איך מגיעים אליו? מה נשתנה היום הזה מכל הימים הקודמים שבהם אנחנו, הקוראות בקול, הקלטנו את השיחות ביננו בכל שנת הקורונה? ניחשתם נכון, הפעם אנחנו בחדר אחד, מול שולחן אחד, שואלות קושיות ועונות עליהן באותה נשימה. דיברנו על מה זה חופש קולי עבור כל אחת מאיתנו, איך חופש קשור לקבלת העצמי והקול שלי, איך טכניקה קולית יכולה לתרום לה…

1
למה לא יוצא לי לשיר במיטבי בשיעור בעוד שבבית, השירה נשמעת משוחררת וטובה יותר? פרק 17 21:34

4y ago21:34

21:34

בכל פעם שאנחנו שומעות את המשפט הזה נאמר בשעורי פיתוח קול, עוברת בנו סוג של צמרמורת עדינה. כזאת שלמדנו להכיר, לקבל ולשהות איתה למרות חוסר הנעימות שלה. לא פעם ולמרות רצוננו הטוב לעזור וליצור אווירה של נינוחות בשיעור, קורה שתלמידים וזמרים מדווחים, שבזמן האימון בבית הם הצליחו להפיק את הקול כפי שרצו, הרגישו משוחררים, יכלו להגיע לצלילים גבוהים או נמוכים …

1
טכניקה טובה או הבעה רגשית - מה יעשה אותנו זמרים טובים יותר. פרק 16 26:28

4y ago26:28

26:28

יש אנשים שאומרים - טכניקה טובה - לפני הכל. ויש אחרים שאומרים - בלי הבעה רגשית אותנטית הזמר לא מעניין. אז מי צודק? הסתכלנו על השניים כאילו שאנחנו עומדים בפני גישור. העלנו את היתרונות של כל אחד בנפרד ושל הצירוף של שניהם יחד. כנסו, הקשיבו, נשמח אם תגיבו

1
האימון הקולי ותרגילי הקול – איך יוצרים קשר בינם לבין השירה עצמה. פרק 15 29:26

4y ago29:26

29:26

תלמידים לשירה שואלים אותנו שוב ושוב: איך יוצרים את הקשר בין התרגילים הקוליים לבין השירים עצמם? נראה שיש קושי בחיבור בין שני חלקי הלמידה. יש את החלק התיאורטי, הכללים, לחלק את הקול לפרטים, לצבעים שונים, לדרכי הפקת הקול שונות. ויש את ההבעה האמנותית בשירים עצמם. מה הקשר ביניהם? הדבר דומה לחלקים השונים במכשיר כלשהו. רואים את כל הפרטים מונחים על השולחן, …

1
איך זה שלאחר זמן כה רב של למידה ושירה אני לא חווה התקדמות? חלק ב. פרק 14 31:32

4y ago31:32

31:32

זוהי שיחת המשך בנושא הדן בתחושות של זמרים שאינם מתקדמים בביצוע השירה שלהם למרות הזמן הרב שהם לומדים. מצד אחד יש את מה שזמרים אומרים, ומנגד יש את הסיבות הסמויות החבויות מתחת לפני השטח, כאלה שהן בעלות השפעה גדולה מאד על דרך וכמות האימון שזמר משקיע בין השיעורים שלו, ומכאן גם על דרך ההתקדמות שלו. מוזמנים להקשיב לחלק הראשון בסדרה זו מטרת השיחות האלה היא…

1
איך זה שלאחר זמן כה רב של למידה ושירה אני לא חווה התקדמות? חלק א. פרק 13 27:07

4y ago27:07

27:07

נושא השיחה - העדר אימון קבוע ומספק כאחד הגורמים המשפיעים על התקדמות איטית או אף דריכה במקום, בשעורי פיתוח קול. מי שפונה למורה לפיתוח קול, אוהב לשיר ויודע שהוא רוצה לשפר את הביצועים הקולים שלו, לממש את הפוטנציאל הקולי ולהנות מהתהליך ומהרגשה של התקדמות בתחום שהוא מאד אוהב. בשיעורים אנו שומעות משפטים כמו 'לא היה לי זמן להתאמן' או 'לא ידעתי על מה אני צ…

1
מיתוסים שזמרים ומורים לפיתוח קול משתמשים בהם - אסור שיהיה מאמץ בזמן השירה חלק ג.פרק 12 25:08

4y ago25:08

25:08

"אסור להתאמץ כששרים, זה מסוכן ויכול להרוס את הקול"; "שירה היא פעילות אמנותית ונפשית ואמורה לבוא באופן טבעי לזמרים"; אלה דברים ששמענו פעמים רבות שנאמרים ע"י מורים לפיתוח הקול וזמרים כאחד. האם זו האמת? האם זה עומד במבחן המציאות? ומה מקור המשפטים והאמונות האלה? השיחה הפעם היא על המיתוס הנפוץ הזה, ואיך אנו רואות את המציאות בתחום זה. אנחנו מקוות שנצליח …

1
מיתוסים שזמרים ומורים משתמשים בהם, חלק ב. פרק 11 26:04

4y ago26:04

26:04

בשיחה שלנו הפעם, אנחנו, "הקוראות בקול" – רותי חלבני ותמי קצין, (חפשו אותנו - יש לנו קבוצת פייסבוק בשם זה), המשכנו את שיחתנו על מיתוסים שונים הנפוצים בעולם הקול והשירה. המיתוסים שנתמקד בהם היום הם בנושא הנשימה והתמיכה לשירה. אלה נושאים בסיסיים מאד, הרבה מתעסקים איתם, מתווכחים עליהם – על תפקידם וחשיבותם בשירה, כמה דגש לשים עליהם, אם בכלל להשתמש בהם, …

1
מיתוסים שמורים וזמרים משתמשים בהם, חלק א. פרק 10 22:41

4y ago22:41

22:41

נושא השיחה הוא מיתוסים שמורים וזמרים משתמשים בהם יש את התחושות האינטואיטיביות שאנחנו מרגישים ומאמינים בהם ויש את העובדות האובייקטיביות הנובעות מהידע המדעי של תפקוד הגוף. בשיחה נברר למה נוצרו המיתוסים האלה, מה עומד מאחורי היווצרותם, מה תפקידם ותרומתם בתהליך התפתחות הקול אצל הזמר ומה בהם עלול להפריע בהתפתחות זו זה החלק הראשון של השיחה שלנו, ובקרוב יע…

Podcastok, amelyeket érdemes meghallgatni

TAMI Podcastok

Podcastok, amelyeket érdemes meghallgatni

Gyors referencia kézikönyv