Artwork

A tartalmat a Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
Player FM - Podcast alkalmazás
Lépjen offline állapotba az Player FM alkalmazással!

094 Playback Memory & UDL Differentiation

44:28
 
Megosztás
 

Manage episode 455230816 series 1526984
A tartalmat a Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
Teachers may give lectures or create videos to provide information to students, and the speed of information delivery affects the cognitive load of students. We read a study of video playback speed and support materials that shows speeding up the videos may not be particularly harmful to their usefulness, and that other supportive elements are more important to consider. Later, we read a study of UDL practices and differentiation that shows formative assessment, adaptive grouping, and growth mindset all have distinct impacts on instructional differentiation.
  continue reading

105 epizódok

Artwork
iconMegosztás
 
Manage episode 455230816 series 1526984
A tartalmat a Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Two Pint PLC, Laurence Woodruff, and Michael Ralph vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
Teachers may give lectures or create videos to provide information to students, and the speed of information delivery affects the cognitive load of students. We read a study of video playback speed and support materials that shows speeding up the videos may not be particularly harmful to their usefulness, and that other supportive elements are more important to consider. Later, we read a study of UDL practices and differentiation that shows formative assessment, adaptive grouping, and growth mindset all have distinct impacts on instructional differentiation.
  continue reading

105 epizódok

Minden epizód

×
 
Loading …

Üdvözlünk a Player FM-nél!

A Player FM lejátszó az internetet böngészi a kiváló minőségű podcastok után, hogy ön élvezhesse azokat. Ez a legjobb podcast-alkalmazás, Androidon, iPhone-on és a weben is működik. Jelentkezzen be az feliratkozások szinkronizálásához az eszközök között.

 

Gyors referencia kézikönyv

Hallgassa ezt a műsort, miközben felfedezi
Lejátszás