Artwork

A tartalmat a Texthelp biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Texthelp vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
Player FM - Podcast alkalmazás
Lépjen offline állapotba az Player FM alkalmazással!

#21 - 365 Days Later | Part 2

27:17
 
Megosztás
 

Manage episode 375280689 series 3505710
A tartalmat a Texthelp biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Texthelp vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.

In part 2 of 365 days later, Martin, Paddy and Greg delve deeper into what the future holds for education post COVID-19. From using data to inform instruction to how we can help teachers use technology in a way that complements their existing teaching practices.
As Greg puts it, "ICT doesn't stand for information, communication technology. It stands for it can't teach."
-----------------------------------------
If you haven't listened to part 1 yet, you can listen here.
-----------------------------------------
Reports from Australia:

  continue reading

60 epizódok

Artwork
iconMegosztás
 
Manage episode 375280689 series 3505710
A tartalmat a Texthelp biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Texthelp vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.

In part 2 of 365 days later, Martin, Paddy and Greg delve deeper into what the future holds for education post COVID-19. From using data to inform instruction to how we can help teachers use technology in a way that complements their existing teaching practices.
As Greg puts it, "ICT doesn't stand for information, communication technology. It stands for it can't teach."
-----------------------------------------
If you haven't listened to part 1 yet, you can listen here.
-----------------------------------------
Reports from Australia:

  continue reading

60 epizódok

Minden epizód

×
 
Loading …

Üdvözlünk a Player FM-nél!

A Player FM lejátszó az internetet böngészi a kiváló minőségű podcastok után, hogy ön élvezhesse azokat. Ez a legjobb podcast-alkalmazás, Androidon, iPhone-on és a weben is működik. Jelentkezzen be az feliratkozások szinkronizálásához az eszközök között.

 

Gyors referencia kézikönyv

Hallgassa ezt a műsort, miközben felfedezi
Lejátszás