Artwork

A tartalmat a Steven Robinow biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Steven Robinow vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
Player FM - Podcast alkalmazás
Lépjen offline állapotba az Player FM alkalmazással!

Recall Reinforces Learning: Evidence for Retrieval Practice. An Interview with Jeff Karpicke.

47:39
 
Megosztás
 

Manage episode 318577137 series 3308477
A tartalmat a Steven Robinow biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Steven Robinow vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.

Dr. Jeff Karpicke of Purdue University discusses his research on retrieval based learning showing that repeated testing of students without repeated study sessions results in higher rates of learning over the long term compared to students who repeatedly study but are not tested. This discussion might alter the way you think about studying and learning and might force you to reconsider how the structure of your course impacts student learning and student success. If you teach, if you learn, this episode is a must listen!

  continue reading

33 epizódok

Artwork
iconMegosztás
 
Manage episode 318577137 series 3308477
A tartalmat a Steven Robinow biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Steven Robinow vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.

Dr. Jeff Karpicke of Purdue University discusses his research on retrieval based learning showing that repeated testing of students without repeated study sessions results in higher rates of learning over the long term compared to students who repeatedly study but are not tested. This discussion might alter the way you think about studying and learning and might force you to reconsider how the structure of your course impacts student learning and student success. If you teach, if you learn, this episode is a must listen!

  continue reading

33 epizódok

Όλα τα επεισόδια

×
 
Loading …

Üdvözlünk a Player FM-nél!

A Player FM lejátszó az internetet böngészi a kiváló minőségű podcastok után, hogy ön élvezhesse azokat. Ez a legjobb podcast-alkalmazás, Androidon, iPhone-on és a weben is működik. Jelentkezzen be az feliratkozások szinkronizálásához az eszközök között.

 

Gyors referencia kézikönyv