Artwork

A tartalmat a John Kane and Rebecca Mushtare, John Kane, and Rebecca Mushtare biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a John Kane and Rebecca Mushtare, John Kane, and Rebecca Mushtare vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
Player FM - Podcast alkalmazás
Lépjen offline állapotba az Player FM alkalmazással!

CATs and AI

34:17
 
Megosztás
 

Manage episode 425708314 series 2363658
A tartalmat a John Kane and Rebecca Mushtare, John Kane, and Rebecca Mushtare biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a John Kane and Rebecca Mushtare, John Kane, and Rebecca Mushtare vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.

Classroom assessment techniques, initially developed at a time when chalk-and-talk instruction was the norm, helped to shift the focus from teacher-centered to learner-centered instruction. In this episode, Todd Zakrajsek joins us to discuss how generative AI can enhance these techniques by providing more immediate feedback.
Todd is an Associate Research Professor and Associate Director of a Faculty Development Fellowship at the University of North Carolina at Chapel Hill. He is also the director of four Lilly conferences on evidence-based teaching and learning. Todd is the author of many superb books, and has published five books (so far) in the past five years. His most recent book is a 3rd edition of Classroom Assessment Techniques: A Handbook for College Teachers, with Thomas A. Angelo.

A transcript of this episode and show notes may be found at http://teaforteaching.com.

  continue reading

348 epizódok

Artwork

CATs and AI

Tea for Teaching

164 subscribers

published

iconMegosztás
 
Manage episode 425708314 series 2363658
A tartalmat a John Kane and Rebecca Mushtare, John Kane, and Rebecca Mushtare biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a John Kane and Rebecca Mushtare, John Kane, and Rebecca Mushtare vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.

Classroom assessment techniques, initially developed at a time when chalk-and-talk instruction was the norm, helped to shift the focus from teacher-centered to learner-centered instruction. In this episode, Todd Zakrajsek joins us to discuss how generative AI can enhance these techniques by providing more immediate feedback.
Todd is an Associate Research Professor and Associate Director of a Faculty Development Fellowship at the University of North Carolina at Chapel Hill. He is also the director of four Lilly conferences on evidence-based teaching and learning. Todd is the author of many superb books, and has published five books (so far) in the past five years. His most recent book is a 3rd edition of Classroom Assessment Techniques: A Handbook for College Teachers, with Thomas A. Angelo.

A transcript of this episode and show notes may be found at http://teaforteaching.com.

  continue reading

348 epizódok

Minden epizód

×
 
Loading …

Üdvözlünk a Player FM-nél!

A Player FM lejátszó az internetet böngészi a kiváló minőségű podcastok után, hogy ön élvezhesse azokat. Ez a legjobb podcast-alkalmazás, Androidon, iPhone-on és a weben is működik. Jelentkezzen be az feliratkozások szinkronizálásához az eszközök között.

 

Gyors referencia kézikönyv