Artwork

A tartalmat a Lars Sandåker and Lars og Pål biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Lars Sandåker and Lars og Pål vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
Player FM - Podcast alkalmazás
Lépjen offline állapotba az Player FM alkalmazással!

Episode 152 Kort om en pågående skoledebatt - Juleepisode nr.3

28:25
 
Megosztás
 

Manage episode 456485746 series 1176322
A tartalmat a Lars Sandåker and Lars og Pål biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Lars Sandåker and Lars og Pål vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.

I denne lille førjulsepisoden snakker vi om en debatt som har gått i aviser (hovedsakelig Klassekampen) og på sosiale medier de siste ukene. Det startet med kronikken Kunnskapsløs kompetanse i Klassekampen 31.oktober, skrevet av Knut Ove Æsøy, Erik Ryen, Håvard Friis Nilsen og Kim Helsvig, på vegne av 74 ansatte ved lærerutdanningsinstitusjoner i Norge, hvor Pål var en av de som signerte.

Vi diskuterer den pågående debatten, kunnskapsbaserte og kompetansebaserte læreplaner, forsøk og eksperimenter i skolen, skolens rolle i samfunnet og de forventninger vi har til den.

Debattinnlegg i Klassekampen 31.okt

Fra spørretimen på Stortinget, hvor Ingrid Fiskaa (SV) spør og refererer til innlegget i Klassekampen, og kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (AP) svarer: https://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/videoarkiv/Arkiv-TV-sendinger/?meid=11403&del=1&rtid=092800&msid=1925 (3t 14min)

Intervju med Morten Rosenkvist, direktør i Udir, Klassekampen 7.des

Merethe Roos, Jakob Maliks og Kim Helsvig i Morgenbladet 14.des om «Merkelig syndebukkspill fra Ap og Høyre i skoledebatten»

Om stortingsmelding 34 i Utdanningsnytt 2.des

Relaterte artikler, andre ting nevnt i episoden:

David Brooks, How the Ivy League Broke America, The Atlantic, 14.nov: https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2024/12/meritocracy-college-admissions-social-economic-segregation/680392/

Erik Hoels fantastiske serie om genier, kreativitet, læring og undervisning:

https://www.theintrinsicperspective.com/p/why-we-stopped-making-einsteins

https://www.theintrinsicperspective.com/p/follow-up-why-we-stopped-making-einsteins

https://www.theintrinsicperspective.com/p/how-geniuses-used-to-be-raised

Henrik Karlssons blogginnlegg Childhoods of exceptional people:

https://www.henrikkarlsson.xyz/p/childhoods

Tidligere episoder på Lars og Pål om relaterte tema:

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-135-natalie-wexler-on-the-role-of-knowledge-in-education

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-148-skole-dannelse-og-demokrati-med-erik-ryen

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-149-den-gamle-skolen-mter-ny-forskning-med-morten-brattbakk

Innlegg på Lars sin blogg om relaterte tema:

https://larssandaker.blogspot.com/2024/11/mer-kunnskap-men-ogsa-mer-frilek.html

https://larssandaker.blogspot.com/2023/03/lrermangel-og-forsksmangel.html

https://larssandaker.blogspot.com/2023/11/la-oss-forske-spesifisere-hvor-vi-er.html

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

  continue reading

156 epizódok

Artwork
iconMegosztás
 
Manage episode 456485746 series 1176322
A tartalmat a Lars Sandåker and Lars og Pål biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Lars Sandåker and Lars og Pål vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.

I denne lille førjulsepisoden snakker vi om en debatt som har gått i aviser (hovedsakelig Klassekampen) og på sosiale medier de siste ukene. Det startet med kronikken Kunnskapsløs kompetanse i Klassekampen 31.oktober, skrevet av Knut Ove Æsøy, Erik Ryen, Håvard Friis Nilsen og Kim Helsvig, på vegne av 74 ansatte ved lærerutdanningsinstitusjoner i Norge, hvor Pål var en av de som signerte.

Vi diskuterer den pågående debatten, kunnskapsbaserte og kompetansebaserte læreplaner, forsøk og eksperimenter i skolen, skolens rolle i samfunnet og de forventninger vi har til den.

Debattinnlegg i Klassekampen 31.okt

Fra spørretimen på Stortinget, hvor Ingrid Fiskaa (SV) spør og refererer til innlegget i Klassekampen, og kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (AP) svarer: https://www.stortinget.no/no/Hva-skjer-pa-Stortinget/videoarkiv/Arkiv-TV-sendinger/?meid=11403&del=1&rtid=092800&msid=1925 (3t 14min)

Intervju med Morten Rosenkvist, direktør i Udir, Klassekampen 7.des

Merethe Roos, Jakob Maliks og Kim Helsvig i Morgenbladet 14.des om «Merkelig syndebukkspill fra Ap og Høyre i skoledebatten»

Om stortingsmelding 34 i Utdanningsnytt 2.des

Relaterte artikler, andre ting nevnt i episoden:

David Brooks, How the Ivy League Broke America, The Atlantic, 14.nov: https://www.theatlantic.com/magazine/archive/2024/12/meritocracy-college-admissions-social-economic-segregation/680392/

Erik Hoels fantastiske serie om genier, kreativitet, læring og undervisning:

https://www.theintrinsicperspective.com/p/why-we-stopped-making-einsteins

https://www.theintrinsicperspective.com/p/follow-up-why-we-stopped-making-einsteins

https://www.theintrinsicperspective.com/p/how-geniuses-used-to-be-raised

Henrik Karlssons blogginnlegg Childhoods of exceptional people:

https://www.henrikkarlsson.xyz/p/childhoods

Tidligere episoder på Lars og Pål om relaterte tema:

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-135-natalie-wexler-on-the-role-of-knowledge-in-education

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-148-skole-dannelse-og-demokrati-med-erik-ryen

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-149-den-gamle-skolen-mter-ny-forskning-med-morten-brattbakk

Innlegg på Lars sin blogg om relaterte tema:

https://larssandaker.blogspot.com/2024/11/mer-kunnskap-men-ogsa-mer-frilek.html

https://larssandaker.blogspot.com/2023/03/lrermangel-og-forsksmangel.html

https://larssandaker.blogspot.com/2023/11/la-oss-forske-spesifisere-hvor-vi-er.html

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

  continue reading

156 epizódok

همه قسمت ها

×
 
Loading …

Üdvözlünk a Player FM-nél!

A Player FM lejátszó az internetet böngészi a kiváló minőségű podcastok után, hogy ön élvezhesse azokat. Ez a legjobb podcast-alkalmazás, Androidon, iPhone-on és a weben is működik. Jelentkezzen be az feliratkozások szinkronizálásához az eszközök között.

 

Gyors referencia kézikönyv