Osi?gaj Twoje cele dzi?ki swoim talentom
…
continue reading
A tartalmat a Audioboom biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Audioboom vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
Player FM - Podcast alkalmazás
Lépjen offline állapotba az Player FM alkalmazással!
Lépjen offline állapotba az Player FM alkalmazással!
S3 Ep89: #87 - Dlaczego błędy są naprawdę OK! czyli rozmowa z Aleksandrem Pawlickim
MP3•Epizód kép
Manage episode 291993623 series 2858420
A tartalmat a Audioboom biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Audioboom vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
Gościem tego odcinka, którego tematem przewodnim są błędy i niepowodzenia, jest Aleksander Pawlicki – Absolwent Instytutu Historii Uniwersytetu Warszawskiego, Szkoły Nauk Społecznych Polskiej Akademii Nauk oraz Szkoły Trenerów Akademii SET. Wykładowca dydaktyki w Szkole Edukacji Uniwersytetu Warszawskiego i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Prowadził badania w Forschugstelle Osteuropa Uniwersytetu w Bremie, uczestniczył w pracach Zakładu Studiów Interdyscyplinarnych nad Edukacją Instytutu Filozofii i Socjologii PAN, pracował na Uniwersytecie Jagiellońskim (z którym nadal współpracuje). Obecnie trener nauczycieli w „Grupie Trampolina”. W odcinku znajdzie się też nagrane przez Edytę Karwowską polecenie platformy Mural, którą nasza słuchaczka wykorzystuje do budowania zaangażowania swoich uczniów.
O czym rozmawiamy?
- Czy błędy są ok, czy jednak nie? W jakich sytuacjach?
- Czy jesteśmy nauczycielami czy kontrolerami jakości?
- Czy tolerowanie błędów to kwestia wyrozumiałości dla ludzkich słabości, czy coś więcej?
- Czym się różni błąd od pomyłki?
- Dlaczego w polskich szkołach nie uczymy się na błędach, tylko poprawiamy pomyłki?
- “Dobra szkoła to taka, która pozwala popełniać więcej błędów niż pomyłek”. Jak to przełożyć na codzienność pracy nauczyciela?
- Dlaczego nauczyciele zadają uczniom pytania, na które znają odpowiedź?
- Jak można zasygnalizować uczniowi, że naprawdę w porządku jest błądzić?
- Czy “teachable moment” to to samo co sytuacja ucząca?
- Momenty wychowawcze Korczaka w XXI wieku. Czym są? Gdzie ich szukać?
Linki do materiałów powiązanych z odcinkiem:
- Artykuł, o którym wspomina Marcin
- Baza narzędzi dydaktycznych Instytutu Badań Edukacyjnych,
- Mural - interaktywna tablica do współpracy
102 epizódok
MP3•Epizód kép
Manage episode 291993623 series 2858420
A tartalmat a Audioboom biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Audioboom vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
Gościem tego odcinka, którego tematem przewodnim są błędy i niepowodzenia, jest Aleksander Pawlicki – Absolwent Instytutu Historii Uniwersytetu Warszawskiego, Szkoły Nauk Społecznych Polskiej Akademii Nauk oraz Szkoły Trenerów Akademii SET. Wykładowca dydaktyki w Szkole Edukacji Uniwersytetu Warszawskiego i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności. Prowadził badania w Forschugstelle Osteuropa Uniwersytetu w Bremie, uczestniczył w pracach Zakładu Studiów Interdyscyplinarnych nad Edukacją Instytutu Filozofii i Socjologii PAN, pracował na Uniwersytecie Jagiellońskim (z którym nadal współpracuje). Obecnie trener nauczycieli w „Grupie Trampolina”. W odcinku znajdzie się też nagrane przez Edytę Karwowską polecenie platformy Mural, którą nasza słuchaczka wykorzystuje do budowania zaangażowania swoich uczniów.
O czym rozmawiamy?
- Czy błędy są ok, czy jednak nie? W jakich sytuacjach?
- Czy jesteśmy nauczycielami czy kontrolerami jakości?
- Czy tolerowanie błędów to kwestia wyrozumiałości dla ludzkich słabości, czy coś więcej?
- Czym się różni błąd od pomyłki?
- Dlaczego w polskich szkołach nie uczymy się na błędach, tylko poprawiamy pomyłki?
- “Dobra szkoła to taka, która pozwala popełniać więcej błędów niż pomyłek”. Jak to przełożyć na codzienność pracy nauczyciela?
- Dlaczego nauczyciele zadają uczniom pytania, na które znają odpowiedź?
- Jak można zasygnalizować uczniowi, że naprawdę w porządku jest błądzić?
- Czy “teachable moment” to to samo co sytuacja ucząca?
- Momenty wychowawcze Korczaka w XXI wieku. Czym są? Gdzie ich szukać?
Linki do materiałów powiązanych z odcinkiem:
- Artykuł, o którym wspomina Marcin
- Baza narzędzi dydaktycznych Instytutu Badań Edukacyjnych,
- Mural - interaktywna tablica do współpracy
102 epizódok
所有剧集
×Üdvözlünk a Player FM-nél!
A Player FM lejátszó az internetet böngészi a kiváló minőségű podcastok után, hogy ön élvezhesse azokat. Ez a legjobb podcast-alkalmazás, Androidon, iPhone-on és a weben is működik. Jelentkezzen be az feliratkozások szinkronizálásához az eszközök között.