Artwork

A tartalmat a Digital Learning Makers biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Digital Learning Makers vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
Player FM - Podcast alkalmazás
Lépjen offline állapotba az Player FM alkalmazással!

#37 "Horizons", un jeu vidéo pédagogique pour les jeunes éloignés de l'emploi (Le cas E2C)

35:01
 
Megosztás
 

Manage episode 348604848 series 2348409
A tartalmat a Digital Learning Makers biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Digital Learning Makers vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
L'École de la Deuxième Chance (E2C) a pour mission de former et d'accompagner les jeunes éloignés de l'emploi vers une insertion sociale, citoyenne et professionnelle durable, tout en répondant aux enjeux des entreprises et des territoires. Avec le soutien de la Fondation d'entreprise FDJ, elle s'est rapprochée du leader français de la formation numérique sur-mesure My-Serious-Game pour développer un ambitieux jeu vidéo pédagogique, le serious game "Horizons". Au cours d'une aventure haute en couleurs de près de 15 heures, le joueur-apprenant part à la découverte de nouvelles compétences et de nombreux métiers en tension, afin de définir son parcours professionnel et personnel... tout en s'amusant ! Avec nos invités Alexandre PONCELET (Directeur Qualité du Réseau E2C France) et son collègue Rémi BRIFFOX (Responsable du développement des compétences), nous évoquons dans ce nouvel épisode des Digital Learning Makers la génèse du projet et comment My-Serious-Game a traduit la méthode d'enseignement d'E2C en un véritable jeu vidéo parfaitement adapté à sa cible !
  continue reading

46 epizódok

Artwork
iconMegosztás
 
Manage episode 348604848 series 2348409
A tartalmat a Digital Learning Makers biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Digital Learning Makers vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.
L'École de la Deuxième Chance (E2C) a pour mission de former et d'accompagner les jeunes éloignés de l'emploi vers une insertion sociale, citoyenne et professionnelle durable, tout en répondant aux enjeux des entreprises et des territoires. Avec le soutien de la Fondation d'entreprise FDJ, elle s'est rapprochée du leader français de la formation numérique sur-mesure My-Serious-Game pour développer un ambitieux jeu vidéo pédagogique, le serious game "Horizons". Au cours d'une aventure haute en couleurs de près de 15 heures, le joueur-apprenant part à la découverte de nouvelles compétences et de nombreux métiers en tension, afin de définir son parcours professionnel et personnel... tout en s'amusant ! Avec nos invités Alexandre PONCELET (Directeur Qualité du Réseau E2C France) et son collègue Rémi BRIFFOX (Responsable du développement des compétences), nous évoquons dans ce nouvel épisode des Digital Learning Makers la génèse du projet et comment My-Serious-Game a traduit la méthode d'enseignement d'E2C en un véritable jeu vidéo parfaitement adapté à sa cible !
  continue reading

46 epizódok

Minden epizód

×
 
Loading …

Üdvözlünk a Player FM-nél!

A Player FM lejátszó az internetet böngészi a kiváló minőségű podcastok után, hogy ön élvezhesse azokat. Ez a legjobb podcast-alkalmazás, Androidon, iPhone-on és a weben is működik. Jelentkezzen be az feliratkozások szinkronizálásához az eszközök között.

 

Gyors referencia kézikönyv

Hallgassa ezt a műsort, miközben felfedezi
Lejátszás