Rahel Marti: Transaktionsanalyse in der Schule – Kommunikation im Klassenzimmer | Dagmar Kleemann Nr. 44

Dagmar Kleemann

Thema: #44
Transaktionsanalyse in der Schule - Kommunikation im Klassenzimmer (Aufnahmedatum: 13.11.23)
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GesprächspartnerInnen:
Rahel Marti und Dagmar Kleemann
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Kapitel:
00:00 Intro
01:20 Wie ist Rahel zur Transaktionsanalyse gekommen?
02:45 Wie kann Transaktionsanalyse in die Schule gebracht werden?
06:45 Streit und Konflikte erlebbar machen
07:40 Drama-Dreieck und eigene Probleme lösen
10:40 Mehrwert der Transaktionsanalyse für die Kinder
19:00 Herausforderungen für Lehrpersonal und Eltern
23:00 Beziehungsaufbau und Kontakt
26:05 Mitgestalten der Eltern in der Schule, Bezugsrahmen, Kontakt mit Lehrern
29:00 Balance und Schule in Kontakt
31:45 Transaktionsanalytische Weiterbildung und Gruppendynamik in der Schule
35:00 Die Gruppe trägt sich selbst, Selbststeuerungskompetenz
36:00 Traumatisierung und Großgruppendynamik
38:35 Bedürfnis der Kinder nach Stille (Übung und Kontaktaufbau)
43:30 Lehrkräfte sich untereinander unterstützen
44:50 Selbstreflexion in der Transaktionsanalyse
48:40 Wie steigt man aus dem Drama-Dreieck aus? (Übung)
54:00 Ressource Schule und Klasse & Investition
57:10 mehr als nur Lehrkräfte & Organisationsentwicklung
59:15 Wünsche für den Schulalltag
01:02:20 Weiterbildungen & dialogische Unterstützung
01:04:20 Was ist dein Geschenk für diese Welt?

Fejezetek

1. Intro (00:00:00)

2. Wie ist Rahel zur Transaktionsanalyse gekommen? (00:01:20)

3. Wie kann Transaktionsanalyse in die Schule gebracht werden? (00:02:45)

4. Streit und Konflikte erlebbar machen (00:06:45)

5. Drama-Dreieck und eigene Probleme lösen (00:07:45)

6. Mehrwert der Transaktionsanalyse für die Kinder (00:10:45)

7. Herausforderungen für Lehrpersonal und Eltern (00:19:00)

8. Beziehungsaufbau und Kontakt (00:23:00)

9. Mitgestalten der Eltern in der Schule, Bezugsrahmen, Kontakt mit Lehrern (00:26:05)

10. Balance und Schule in Kontakt (00:29:00)

11. Transaktionsanalytische Weiterbildung und Gruppendynamik in der Schule (00:31:45)

12. Die Gruppe trägt sich selbst, Selbststeuerungskompetenz (00:35:00)

13. Traumatisierung und Großgruppendynamik (00:36:00)

14. Bedürfnis der Kinder nach Stille (Übung und Kontaktaufbau) (00:38:35)

15. Lehrkräfte sich untereinander unterstützen (00:43:30)

16. Selbstreflexion in der Transaktionsanalyse (00:44:50)

17. Wie steigt man aus dem Drama-Dreieck aus? (Übung) (00:48:40)

18. Ressource Schule und Klasse & Investition (00:54:00)

19. mehr als nur Lehrkräfte & Organisationsentwicklung (00:57:10)

20. Wünsche für den Schulalltag (00:59:15)

21. Weiterbildungen & dialogische Unterstützung (01:02:20)

22. Was ist dein Geschenk für diese Welt? (01:04:20)