#178 | Paul Kirschner over onderwijsmythes

Buiten de krijtlijnen

A tartalmat a Buiten de krijtlijnen biztosítja. Az összes podcast-tartalmat, beleértve az epizódokat, grafikákat és podcast-leírásokat, közvetlenül a Buiten de krijtlijnen vagy a podcast platform partnere tölti fel és biztosítja. Ha úgy gondolja, hogy valaki az Ön engedélye nélkül használja fel a szerzői joggal védett művét, kövesse az itt leírt folyamatot https://hu.player.fm/legal.

8M ago 52:59

MP3•Epizód kép

We proberen in onderwijs te doen, dat wat werkt. Waarvan we weten dat het effectief is en zorgt dat leerlingen daardoor beter gaan leren. Maar soms komt er toch af en toe iets doorsijpelen waarvan we denken dat het werkt, maar waar er eigenlijk helemaal geen wetenschappelijke basis voor is, of nog ergere, waarvan de wetenschap aantoont dat het niet werkt.

Deze onderwijsmythes zijn hardnekkig en vaak moeilijk uit te roeien. Al te vaak nog duiken ze op in een visietekst van een school of in een onderwijskundig boek. Hoe komt dat toch? En welke onderwijsmythes zijn dat dan en wat is dan wel de waarheid achter deze foute aannames?

We praten hierover met professor Paul Kirschner. Professor Kirschner is een autoriteit in onderwijsland. Hij is Emeritus hoogleraar onderwijspsychologie aan de Open Universiteit in Utrecht en gastprofessor aan de Thomas More Hogeschool. Hij schreef niet minder dan 14 boeken en publiceerde al zo’n 400 wetenschappelijke artikels. Hij schreef ondermeer samen met Casper Hulshof en en Pedro De Bruyckere meerdere boeken rond onderwijsmythes.

Een gesprek over leerstijlen, kennis, zelfontdekkend leren en tal andere onderwijsmythes

Mythbuster Paul Kirschner.

Shownotes

201 epizódok

#Hoger Onderwijs #Professionals #Leraarskamer #Beleid #Leerkrachten #School Onderwijs #Onderwijs #Krijtlijnen #Nieuws