#170 | Natalie Drees en Jan Vanhoof over duurzame verandering

Buiten de krijtlijnen

Niemand heeft graag verandering en toch is het soms nodig. Een slechte doorlichting, een gewijzigd leerplan, een nieuwe visie of een noodzakelijke wijziging zorgen soms dat je met je lerarenkorps een andere richting in moet slaan.
Maar hoe doe je dat nu? Hoe zorg je voor een duurzame verandering?
We praten hierover met Natalie Drees en Jan Vanhoof.

Natalie is directeur secundair onderwijs op de campus Het Spoor in Mol. In haar hele directeurscarrière doorliep ze al verschillende verandertrajecten. Jan Vanhoof is onderwijskundige, docent en onderzoeker aan de Universiteit Antwerpen in de opleidings- en onderwijswetenschappen. Hij doet dit onder meer rond thema’s als kwaliteitszorg en het maken van goede keuzes.

Een gesprek over transparantie, focus, participatie en weerstand.

Shownotes

• Lees meer van Jan Vanhoof in zijn boek 'Doeltreffend schoolbeleid'
• In dit dagboek voor Klasse houdt Natalie het veranderproces bij op haar vorige school.

Leestips van Natalie en Jan:

• Stephen R. Covey: De zeven eigenschappen van effectief leiderschap
• John Kotter: Leiderschap bij verandering
• Patrick Lencioni: De 5 frustraties van teamwork
• Edward Deci & Richard M. Ryan: zelfdeterminatietheorie
• Simon Sinek: Start with Why
• Van den Berg & Vandenberghe: Succesvol leidinggeven aan onderwijsinnovaties
• Paul Hersey & Ken Blanchard: situationeel leiderschap
• Loo, H. van der, Geelhoed, J. en Samhoud, S.: Kus de visie wakker - organisaties energiek en effectief maken
• Tom Van Acker: Scholen slim organiseren / Visiegedreven organiseren
• Caluwe, L. de, & H. Vermaak, (2006). Leren veranderen
• De Prins, P., Letens , G., Verweire, K. (2017). Six Batteries of Change. Laad je bedrijf op voor verandering. LannooCampus, Leuven.

Volg ons op Instagram of Twitter