Ansah nyilvános
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show episodes
 
Parce qu'apprendre ne s'improvise et qu'enseigner est un acte complexe, la pédagogie proposée dans pedagoscope.ch offre ressources et explications qui se basent sur la littérature dans ce domaine. Ariane, votre hôte, a plus de 30 ans d'expérience dans l'apprentissage, l'enseignement et le conseil pédagogique et est visiting professor dans le groupe d'innovation pédagogique du Professeur Eric Mazur à Harvard University. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour ...
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show series
 
In this episode of the ICED podcast, we had the pleasure of speaking with Professor Angela Owusu-Ansah, an expert with over 30 years of experience in education across Africa and the United States. During her keynote at the ICED conference in Kenya, Professor Owusu-Ansah discussed ecosystems in higher education through three distinct lenses. We delv…
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L'impact de l'intelligence artificielle (IA) sur l'enseignement supérieur est profond et multidimensionnel. Richard Emmanuel EASTES, chercheur et philosophe et responsable du centre d'appui au développement académique et pédagogique de la HESSO en Suisse souligne la rapidité avec laquelle l'IA s'est intégrée dans nos vies, provoquant des bouleverse…
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Bienvenue à Pedagoscope! Dans cet épisode, nous avons l'honneur de recevoir Arthur Grimonpont, auteur de l'ouvrage "Algocratie" et responsable du bureau sur l'intelligence artificielle chez Reporter sans Frontières. À travers cette discussion, Arthur Grimonpont nous éclaire sur le concept de l'algocratie, un système où les décisions sont majoritair…
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Dans cet épisode de Pédagoscope, le podcast de l'enseignement supérieur explore le monde de l'intelligence artificielle, mettant en lumière l'impact croissant des agents conversationnels comme ChatGPT sur nos vies. L'invité, Isaac Pante, enseignant universitaire, auteur et chercheur suisse, partage ses réflexions sur ces technologies révolutionnair…
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Contrary to common stereotypes, engineering education and practice are not purely rational activities. Emotions, just like cognition, play important roles in teaching, learning, and professional practice. Today, there is a nascent body of research exploring emotions in engineering education. Meet Dr. Roland Tormey, a senior scientist over at EPFL's…
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Bienvenue dans le premier épisode d'une série dédiée à la communauté des enseignant.es de la Haute Ecole spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO) par son centre de développement professionnel (DevPro). Les épisodes de cette série dédiée à DevPro sont spécialement conçus pour les enseignants expérimentés souhaitant partager leur expertise avec leu…
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Témoignages d'enseignantes et d'enseignants de hautes écoles qui se lancent dans un podcast pédagogique pour optimiser l'expérience d'apprentissage de leurs étudiant.es. La partie intéressante de cet épisode est également dans le making off avec les ressentis, émotions et partage de différents formats d'enregistrements. Hébergé par Ausha. Visitez a…
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Notre société à de plus en plus tendance à vouloir dire des choses sans nuances. L'image du savoir est très compartimentée, les cloisons qu'on nous imposent ne nous conduisent-elles pas à une formae d'intelligence artificelle 'humaine'. Le mot intelligence qui nous vient du latin 'interliger', signifie faire des liens. Les notions de pédagogie acti…
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Le métier de conseillère et conseiller pédagogique est en émergence et ses contours ne sont pas encore bien définis. Pourtant, depuis la crise sanitaire, il a gagné en visibilité et en importance dans l'enseignement supérieur. Avec Florian Meyer, Professeur agrégé au département de pédagogie de l'Université de Sherbrooke (CA) spécialiste des techno…
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Welcome to the inaugural episode of the ICED International Consortium for Educational Development podcast! Join us as we embark on a captivating journey into the intersection of artificial intelligence and human values with our distinguished guest, Professor Kasturi Behari-Leak. Professor Behari-Leak holds the esteemed position of Dean at Cape Town…
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Les espaces jouent un rôle essentiel dans nos vies en tant que lieux de centration et de concentration. L'adage "Il y a un lieu pour chaque chose et chaque chose pour un lieu" résume parfaitement l'importance de trouver des environnements qui correspondent à nos besoins et préférences. Chacun de nous est unique, avec des préférences spécifiques en …
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Didier Paquelin est professeur titulaire de la Chaire de leadership en enseignement sur la pédagogie de l’enseignement supérieur. Il conduit depuis une trentaine d’années des études et des recherches sur la transformation des pratiques d’enseignement et d’apprentissage en contexte numérique. Ses travaux portent sur l’analyse de la complexité des pr…
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L’intelligence artificielle (IA) a la capacité de relever certains des plus grands défis qui se posent dans l’enseignement supérieur et de développer des pratiques d’enseignement et d’apprentissage innovantes. Ces avancées technologiques rapides impliquent inévitablement de nombreux risques défis et limites. L’éducation à l’intelligence artificiell…
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Jacques Tardif , professeur émérite en éducation à l'Université de Sherbrooke, Canada, est l’auteur d’une démarche qui permet de décliner les compétences dans le cadre d’un référentiel de compétences. Il se définit lui-même comme un professeur préoccupé par l'influence des enseignants du supérieur sur leurs étudiants, il est l'auteur de nombreux mo…
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Le numérique est présent partout en éducation, mais de quoi parle-t-on au juste et comprend-on vraiment ce qui se cache sous cette dénomination ? Cédric Flückiger est professeur en Sciences de l’Education et de la Formation à l’Université de Lille, spécialiste de didactique de l’informatique et de sociologie des usages. Il conduit des recherches à …
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Pour débuter la nouvelle année, Pédagoscope, le podcast de l'enseignement supérieur, s'intéresse à une intelligence artificielle qui fait beaucoup parler d’elle ces dernières semaines et qui pourrait bien avoir un impact sur nos manières d’apprendre et d’évaluer. Elle inquiète aussi dans le milieu de l’enseignement supérieur. Son petit nom est Chat…
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Les actrices et les acteurs de l'enseignement supérieur ont été mis à rude épreuve depuis la crise sanitaire et il devient impératif de mettre en place les bons comportements pour préserver la santé mentale des enseignant.es et des étudiant.es du supérieur. Mais comment faire ? et de quoi parle-t-on au juste lorsque l'on fait référence au bien-être…
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Le conseil pédagogique dans le monde de l'enseignement supérieur est un art complexe et délicat qui s'exerce dans un milieu ne privilégiant pas nécessairement le questionnement pédagogique. En effet, s’il a toujours été clair qu’un enseignant du supérieur devait avoir une compétence disciplinaire et scientifique avérée, l’expertise en enseignement …
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Comme beaucoup d'enseignants du supérieur, Marc Laperouzza, pensait être être un enseignant ‘naturel’ mais lorsqu'il débute une formation de trois jours sur la pédagogie à l’UNIL en 2012 avec feu Denis Berthiaume, il se rend vite compte qu'il a encore beaucoup à apprendre. Marc Laperrouza s’est dit que d’autres enseignant·e·s pourraient aussi beauc…
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Cet épisode continue à à explorer le monde fascinant de l'intelligence artificielle en compagnie de ChatGPT, un modèle de langage créé par OpenAI. Depuis sa création, ChatGPT a suscité beaucoup de curiosité et d'interrogations chez les enseignants du supérieur qui se demandent comment faire face aux usages des étudiantes et comment utiliser cette t…
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Le développement professionnel des enseignantes et des enseignants du supérieur. Leur emploi du temps est très rempli, la charge de travail conséquente et pourtant, certains professeurs, comme notre invitée de ce jour, Séverine Schusselé Filliettaz investissent beaucoup de temps dans leur développement professionnel. Séverine, titulaire d'un phd en…
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La psychopédagogie du bien-être est un champ disciplinaire récent en sciences de l'éducation qui combine des aspects de la psychologie positive et de la pédagogie pour promouvoir le bien-être émotionnel, physique et mental des actrices et des acteurs du monde éducatif. Cette nouvelle science s'intéresse à la manière dont l'enseignement et l'apprent…
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Les dernières recherches en sciences de l'éducation et sciences du numérique permettent de comprendre les liens entre l'intelligence artificielle (IA) en éducation, y compris leurs risques et les enjeux qui sont liés. En lien avec l'éducation à l'esprit critique, elles nous montrent comment l'IA peut être pensée pour mieux apprendre, pour comprendr…
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La classe inversée est une approche d'enseignement qui a été popularisée ces dernières années, avec l'avènement de nouvelles technologies de l'information et de la communication. Cette approche pédagogique consiste à inverser le rôle traditionnel de l'enseignant et de l'étudiant dans le processus d'apprentissage. En effet, dans une classe inversée,…
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L’intérêt du grand public pour l’intelligence artificielle a franchi un nouveau palier depuis la mise à disposition de ChatGPT, agent conversationnel en ligne qui répond avec pertinence et surtout avec beaucoup de connaissances à toute questions imaginable. La technologie derrière ce chatbot est-elle révolutionnaire pour autant ? Il s’agit surtout …
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La recherche scientifique a fait de grandes avancées sur l’identification et le développement des habiletés mentales favorisant la performance comme par exemple lors d'examens. Motivation, capacités à faire face aux situations difficiles, stratégies cognitives ou émotionnelles de régulation de la pression sont quelques uns des nombreux aspects psyc…
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Dans le contexte de l’enseignement supérieur où foisonnent de plus en plus de sollicitations visuelles, comme par exemple les vidéos d’apprentissage, le podcasting offre une alternative pertinente pour varier les supports de diffusion. La création de capsules audio pour son enseignement nécessite peu d’investissement en matériel et en formation. Ce…
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Pour débuter la nouvelle année, Pédagoscope, le podcast de l'enseignement supérieur, s'intéresse à une intelligence artificielle qui fait beaucoup parler d’elle ces dernières semaines et qui pourrait bien avoir un impact sur nos manières d’apprendre et d’évaluer. Elle inquiète aussi dans le milieu de l’enseignement supérieur. Son petit nom est Chat…
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Voilà trois ans que Pedagoscope existe, parti de rien, sans un sou mais avec beaucoup de motivation et d'énergie, ce podcast pédagogique voué à décortiquer enseignement et apprentissage atteint bientôt les 50 milles téléchargements, un téléchargement est comptabilisé lorsqu'il y a au moins deux minutes d'écoute…près de 120 épisodes, plus de 50 invi…
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Le débat autour de la terminologie 'pédagogie universitaire' ou 'pédagogie de l'enseignement supérieur' versus andragogie ou didactique universitaire n'a pas trouvé de réponse claire et définitive, les deux champs étant souvent liés, encore plus dans le domaine de hautes écoles spécialisées professionnalisantes. Il est toutefois communément admis d…
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La nécessité d’une amélioration continue de la qualité des programmes de formation apparaît souvent dans les stratégies des hautes écoles. Un des axes d’intervention fréquemment mentionné est celui de l’accompagnement du développement professionnel despersonnels enseignants. Le CAS HES-SO en Pédagogie de l’enseignement supérieur vise ainsi à dévelo…
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La crise sanitaire a forcé un développement salutaire des compétences numériques pour formaliser les enseignements supérieurs en modes synchrone en l'occurrence à distance en temps réel et asynchrone soit en différé. Les actrices et les acteurs de l'enseignement supérieur devront peut-être faire face à une crise énergétique encore plus complexe pui…
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Dans cet épisode, Pédagoscope,le podcast de l'enseignement supérieur s'intéresse à l'approche par compétences et surtout sa mise en oeuvre et ses limites. Pour en parler qui d'autre que Jacques TARDIF, professeur émérite en éducation à l'Université de Sherbrooke, Canada qui le premier a posé le cadre d'un enseignement par compétences il y a une vin…
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L’enseignement et l’apprentissage à distance ainsi que la technologie qui en découle ne sont pas des thématiques nouvelles. Toutefois, la pandémie COVID-19 a imposé dans l’éducation supérieure, une généralisation forcée de l’apprentissage à distance avec pour conséquence, la mise à disposition, en ligne, de l’ensemble des cours et de toute autre re…
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ALine a échoué en maths en première année Bachelor dans ses études en géomatique et gestion du territoire. Bonne élève auparvant, elle a dû faire face à un échec en mathématiques, branche pilier de ses études. Aline s'est accrochée, elle a mis en place des stratégies efficaces, comme par eexemple travailler de manire régulière, ou encore en groupe.…
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Lorsque l'on commence à étudier dans une haute école, on est parfois surpris de voir que ce qui fonctionnait avant ne fonctionne plus aussi bien, voire pas du tout… les stratégies d'apprentissage perdent leur efficacité… il faut souvent un certain temps pour comprendre pourquoi on échoue, qu'est-ce qu'on doit changer dans notre manière d'étudier po…
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Lorsque l'on commence à étudier dans une haute école, on est parfois surpris de voir que ce qui fonctionnait avant ne fonctionne plus aussi bien, voire pas du tout… les stratégies d'apprentissage perdent leur efficacité… il faut souvent un certain temps pour comprendre pourquoi on échoue, qu'est-ce qu'on doit changer dans notre manière d'étudier po…
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L'identification d'une particule élémentaire, le neurone est à l'origine des neurosciences, nouvelle science du cerveau, qui fait couler beaucoup d'encre et démolit quelques-une de nos idées reçues par rapport à l'apprentissage. La neuroéducation ne prétend-elle pas justement proposer des solutions aux problématiques neuro-éducatives ? Emannuel San…
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Lorsque l'on commence à étudier dans une haute école, on est parfois surpris de voir que ce qui fonctionnait avant ne fonctionne plus aussi bien, voire pas du tout… certaines stratégies d'apprentissage perdent leur efficacité. Si de plus un facteur extérieur vient perturber l'assiduité et la régularité au travail tout peut basculer du mauvais côté……
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Lorsque l'on commence à étudier dans une haute école, on est parfois surpris de voir que ce qui fonctionnait avant ne fonctionne plus aussi bien, voire pas du tout… certaines stratégies d'apprentissage perdent leur efficacité. Si de plus un facteur extérieur vient perturber l'assiduité et la régularité au travail tout peut basculer du mauvais côté……
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Numérique éducatif : La scénarisation pédagogique à travers la méthode ABC Learning Design et ses outils numériques L’enseignement est une science de conception (design science) et les enseignants sont des ingénieurs concepteurs (design engineers) d’apprentissage (learning design ou design for learning). Cependant, ces derniers ne disposent pas tou…
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Dans le contexte de l’enseignement supérieur où foisonnent de plus en plus de sollicitations visuelles, comme par exemple les vidéos d’apprentissage, le podcasting offre une alternative pertinente pour varier les supports de diffusion. La création de capsules audio pour son enseignement nécessite peu d’investissement en matériel et en formation. Ce…
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Mener la transition vers une économie et une société décarbonée et résiliente est un défi qui concerne tous les secteurs de la société. Cela suppose de former tous les étudiants et étudiantes aux enjeux socio-écologiques, bien que de manière différenciée, dans toutes les disciplines. L’ingénieur, parce qu’il se situe historiquement à la croisée d’o…
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Le numérique est présent partout en éducation, mais de quoi parle-t-on au juste et comprend-on vraiment ce qui se cache sous cette dénomination ? Cédric Flückiger est professeur en Sciences de l’Education et de la Formation à l’Université de Lille, spécialiste de didactique de l’informatique et de sociologie des usages. Il conduit des recherches à …
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Il n’est pas toujours aisé de savoir si l’on a ou non affaire à un troll. C’est le cumul de nombreux critères qui fait le troll, aucun d’eux n’étant déterminant en lui-même. Il faut bien garder à l’esprit que le troll est un costume, un type de comportement et non une personne. Se comporter en troll, « troller », peut être un mode occasionnel et tr…
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Lien enseignement supérieur-recherche. Même si tout enseignant du supérieur se doit d'intégrer les contenus de la recherche dans son enseignement, il doit aller beaucoup plus loin que cette vision un peu restrictive. La recherche est beaucoup plus riche que les contenus qu'elle produit et il est crucial de créer des occasions d'apprendre la pensée …
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Qu’est-ce que le COIL ou mobilité virutelle ? Une partie ou la totalité d’un enseignement en ligne centrés sur une collaboration interuniversitaire, aussi bien entre enseignant·e·s qu’entre étudiant·e·s, et qui s’enrichissent des approches et des expériences de chacun, y compris dans une dimension interculturelle. Cela consiste en des enseignements…
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Pédagoscope, le podcast de l'enseignement supérieur, s'adresse aux enseignants du supérieur et à toutes les personnes qui de près ou de loin sont actives dans le domaine de l'enseignement supérieur., étudiantes et étudiants compris. En première année Bachelor dans certaines branches, plus d'un tiers des étudiants échouent lors de leur première tent…
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Pédagoscope, le podcast de l'enseignement supérieur s'intéresse régulièrement au développement professionnel des enseignants du supérieur. La nécessité d’une amélioration continue de la qualité des programmes de formation est un fait établi et l'un des axes d’intervention fréquemment mentionné est celui de l’accompagnement du développement professi…
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