Hvad ønsker vi os af de nye fagplaner #1

Naturfagsdidaktiske Nuancer

Arbejdet med at lave nye fagplaner er i fuld gang. I den forbindelse laver vi en række episoder, hvor vi taler med lærere om hvad de ønsker sig af de nye fagplaner.
Yusra fremhæver vigtigheden af at inddrage de fire kompetencer – undersøgelse, perspektivering, modeller og kommunikation – i undervisningen, og at eleverne bør arbejde med disse kompetencer i deres daglige læring. Sepide understreger, at kompetencerne bør være mere samlede og præcise for at gøre det lettere for lærerne at bruge dem effektivt.

En stor del af diskussionen handler om, hvordan naturfag og teknologi bør behandles i undervisningen. Begge lærere er enige om, at teknologi og natur bør være adskilte fag, da teknologi kræver sin egen opmærksomhed og specifik undervisning. De diskuterer også, hvordan man kan arbejde tværfagligt med emner som vindmøller, der involverer både naturfag og teknologi. Sepide og Yusra er enige om, at projektbaseret læring, hvor flere fag samarbejder, kunne være en god løsning for at gøre undervisningen mere sammenhængende og motiverende for eleverne.

Til sidst understreger de vigtigheden af, at fagplanerne skal være fleksible og enkle, så de ikke bliver en hindring for lærerne, men et nyttigt redskab i undervisningen. Yusra afslutter med at påpege, at børns nysgerrighed bør være det vigtigste fokus i undervisningen, da det er denne nysgerrighed, der driver læringen fremad.

Værter: Anette Vestergaard Nielsen, CFU og Thomas Ziegler Larsen, Naturcenter Amager Strand
Musik: Jens Frost
Klip: Anne Mette Overgaard