Podcast for audio versions of readings from Dr. Matthew Kruger-Ross’ classes at WCUPA
…
continue reading
Egan - Teaching as Storytelling - Conclusion for EDT530
…
continue reading
1
Egan - Teaching as Storytelling - Chapter 4
1:11:29
1:11:29
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
1:11:29
Egan - Teaching as Storytelling - Chapter 4 for EDT530
…
continue reading
1
Ohler - DST in the Classroom - Chapter 3
1:10:12
1:10:12
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
1:10:12
Ohler - DST in the Classroom - Chapter 3 for EDT530
…
continue reading
1
Egan - Teaching as Storytelling - Chapter 3
41:41
41:41
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
41:41
Egan - Teaching as Storytelling Chapter 3 for EDT530
…
continue reading
1
Ohler - DST in the Classroom - Chapter 2
1:03:11
1:03:11
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
1:03:11
Ohler - DST in the Classroom - Chapter 2 for EDT530
…
continue reading
1
Ohler - DST in the Classroom - Chapter 1
29:08
29:08
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
29:08
Ohler - DST in the Classroom - Chapter 1 for EDT530
…
continue reading
1
Ohler - DST in the Classroom - Preface
14:31
14:31
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
14:31
Ohler - DST in the Classroom - Preface for EDT530
…
continue reading
1
Egan - Teaching as Storytelling - Chapter 2
35:16
35:16
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
35:16
Egan - Teaching as Storytelling Chapter 2 for EDT530
…
continue reading
1
Egan - Teaching as Storytelling - Chapter 1
27:33
27:33
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
27:33
Egan - Teaching as Storytelling Chapter 1 for EDT530
…
continue reading
Egan - Teaching as Storytelling - Introduction for EDT530
…
continue reading
1
Wozniak (2021). The miseducation of the indebted student
25:55
25:55
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
25:55
Wozniak (2021). The miseducation of the indebted student for EDD700
…
continue reading
1
Benjamin (2016): Innovating inequity: if race is a technology, postracialism is the genius bar
16:33
16:33
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
16:33
Benjamin (2016): Innovating inequity: if race is a technology, postracialism is the genius bar - for EDT525
…
continue reading
1
Junco (2014). Chapter 8: The Future of Social Media in Student Affairs
44:47
44:47
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
44:47
Junco (2014). Chapter 8: The Future of Social Media in Student Affairs for EDT525
…
continue reading
1
Junco (2014). Chapter 3: Social Media and Student Identity Development
45:23
45:23
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
45:23
Junco (2014). Chapter 3: Social Media and Student Identity Development for EDT525
…
continue reading
Leading the Way: Crafting the ACPA/NASPA Technology Competency by Matthew Brinton, Tony Doody, Lisa Endersby & Kevin Valliere Access online: https://www.naspa.org/blog/leading-the-way-crafting-the-acpa/naspa-technology-competency
…
continue reading
1
2019 NMC Horizon Report - Higher Ed Edition
16:16
16:16
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
16:16
2019 NMC Horizon Report - Higher Ed Edition Executive Summary, one Fail or Scale for EDT525
…
continue reading
1
ACPA/NASPA Technology Professional Competencies
14:00
14:00
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
14:00
The ACPA/NASPA Technology Professional Competencies for EDT525.
…
continue reading
1
Chapter 9 from Language as Hermeneutic: A Primer on the Word and Digitization by Walter Ong
39:06
39:06
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
39:06
Chapter 9 from Language as Hermeneutic: A Primer on the Word and Digitization by Walter Ong [ on Amazon ]
…
continue reading
1
Preface to Language as Hermeneutic: A Primer on the Word and Digitization by Walter Ong
20:07
20:07
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
20:07
Preface to Language as Hermeneutic: A Primer on the Word and Digitization by Walter Ong [ on Amazon ]
…
continue reading
Chapter 11: A Quick Review from Hermeneutics: Facts and Interpretation in the Age of Information by John Caputo [ on Amazon ]
…
continue reading
1
Preface from Hermeneutics by John Caputo
19:25
19:25
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
19:25
Preface from Hermeneutics: Facts and Interpretation in the Age of Information by John Caputo [ find on Amazon ]
…
continue reading
1
Stewart, D.-L. (2010). Researcher as Instrument: Understanding "Shifting" Findings in Constructivist Research
36:28
36:28
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
36:28
Stewart, D.-L. (2010). Researcher as Instrument: Understanding "Shifting" Findings in Constructivist Research - for EDD 700
…
continue reading
1
Ladson-Billings. Just what is critical race theory, and what's it doing in a nice field like education? Part 2
25:02
25:02
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
25:02
Ladson-Billings. Just what is critical race theory, and what's it doing in a nice field like education? Part 2
…
continue reading
1
Ladson-Billings. Just what is critical race theory, and what's it doing in a nice field like education? Part 1
24:07
24:07
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
24:07
Ladson-Billings. Just what is critical race theory, and what's it doing in a nice field like education? Part 1
…
continue reading
1
Hyslop-Margison: Scientific Paradigms and Falsification
35:36
35:36
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
35:36
Hyslop-Margison: Scientific Paradigms and Falsification - for EDD 700
…
continue reading
1
Hirt, Amelink, McFeeters & Strayhorn (2008). A System of Othermothering: Student Affairs Administrators' Perceptions of Relationships with Students at Historically Black Colleges
39:31
39:31
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
39:31
Hirt, Amelink, McFeeters & Strayhorn (2008). A System of Othermothering: Student Affairs Administrators' Perceptions of Relationships with Students at Historically Black Colleges - for EDD700
…
continue reading
1
Taylor & Medina (2013). Educational research paradigms: From positivism to multiparadigmatic
23:10
23:10
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
23:10
Taylor & Medina (2013). Educational research paradigms: From positivism to multiparadigmatic - for EDD700
…
continue reading
1
Lukenchuk & Kolich (2013). Paradigms & Educational Research: Weaving the Tapestry Part 2
29:00
29:00
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
29:00
Lukenchuk & Kolich (2013). Paradigms & Educational Research: Weaving the Tapestry Part 2 - for EDD 700
…
continue reading
1
Lukenchuk & Kolich (2013). Paradigms & Educational Research - Weaving the Tapestry. Part 1
25:28
25:28
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
25:28
Lukenchuk & Kolich (2013). Paradigms & Educational Research - Weaving the Tapestry Part 1 - for EDD 700
…
continue reading
1
Hinchey: Rethinking What We Know: Positivist & Constructivist Epistemology
50:40
50:40
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
50:40
Hinchey: Rethinking What We Know: Positivist & Constructivist Epistemology - for EDD700
…
continue reading
1
Phelps-Ward, Kenny & Howard (2017). Epistemology, Pedagogy & Student Affairs
30:41
30:41
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
30:41
Phelps-Ward, Kenny & Howard (2017). Epistemology, Pedagogy & Student Affairs - for EDD700
…
continue reading
1
Adler (2010). Teacher Epistemology and Collective Narratives
56:40
56:40
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
56:40
Adler (2010). Teacher Epistemology and Collective Narratives - for EDD700
…
continue reading
1
Anderson & Herr: Positionality in Action Research
46:32
46:32
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
46:32
Anderson & Herr: Positionality in Action Research for EDD700
…
continue reading
1
Takacs (2003): How does your positionality bias your epistemology?
23:14
23:14
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
23:14
Takacs (2003): How does your positionality bias your epistemology? - for EDD700
…
continue reading
1
DiYanni (2021). How to Read Great Books
11:39
11:39
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
11:39
DiYanni (2021). How to Read Great Books - for EDD700
…
continue reading
1
Grant & Asanloo (2014). Understanding, Selecting & Integrating a Theoretical Framework for Dissertation Research
40:23
40:23
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
40:23
Grant & Asanloo (2014). Understanding, Selecting & Integrating a Theoretical Framework for Dissertation Research - EDD700
…
continue reading
1
bell hooks (1994) Teaching to Transgress - Chapter 5: Theory as Liberatory Practice
28:59
28:59
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
28:59
bell hooks (1994) Teaching to Transgress - Chapter 5: Theory as Liberatory Practice - for EDD700
…
continue reading
1
2018 Web-Based Learning Chapter 10
36:49
36:49
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
36:49
2018 Web-Based Learning Chapter 10 Conducting Summative Evaluation and Research: The Final Stage
…
continue reading
1
2018 Web-Based Learning Chapter 9
43:35
43:35
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
43:35
2018 Web-Based Learning Chapter 9 Implementation: Establishing a Sense of Community
…
continue reading
1
2018 Web-Based Learning Chapter 8
41:37
41:37
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
41:37
2018 Web-Based Learning Chapter 8 Concurrent Design: Putting Design Plans into Development Action
…
continue reading
1
2018 Web-Based Learning Chapter 7
54:22
54:22
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
54:22
2018 Web-Based Learning Chapter 7 Concurrent Design: Instructional and Motivational Strategy Planning
…
continue reading
1
2018 Web-Based Learning Chapter 6
43:37
43:37
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
43:37
2018 Web-Based Learning Chapter 6 Concurrent Design: Preplanning and Design Tasks
…
continue reading
1
2018 Web-Based Learning Chapter 5
1:08:43
1:08:43
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
1:08:43
2018 Web-Based Learning Chapter 5 Planning the Evaluation of Online Instruction
…
continue reading
1
2018 Web-Based Learning Chapter 4
32:54
32:54
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
32:54
2018 Web-Based Learning Chapter 4 Analysis: Considering Instructional Content for Online Instruction
…
continue reading
2018 Web-Based Learning Chapter 3 Analysis: Considering Outcomes, Context, and Learners (Part 3)
…
continue reading
1
2018 Web-Based Learning Chapter 3 Part 2
20:12
20:12
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
20:12
2018 Web-Based Learning Chapter 3 Analysis: Considering Outcomes, Context, and Learners (Part 2)
…
continue reading
1
2018 Web-Based Learning Chapter 3 Part 1
31:32
31:32
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
31:32
2018 Web-Based Learning Chapter 3 Analysis: Considering Outcomes, Context, and Learners (Part 1)
…
continue reading
1
Egan 2005 - An imaginative approach - Chapter 3 Part 1
18:11
18:11
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
18:11
Egan's (2005) An imaginative approach - Chapter 3 Part 1 - for EDT540
…
continue reading
1
Egan 1997 - The Educated Mind - Chapter 4 Part 2
48:47
48:47
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
48:47
Egan's (1997) The Educated Mind - Chapter 4 Part 2 - for EDT540
…
continue reading
1
Egan 1997 - The Educated Mind - Chapter 4 Part 1
31:57
31:57
Lejátszás később
Lejátszás később
Listák
Tetszik
Kedvelt
31:57
Egan's (1997) The Educated Mind - Chapter 4 Part 1 - for EDT540
…
continue reading