Man Of Letters nyilvános
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求真的、公共的、切身的 在古今智识资源中求取理解,以丰厚深刻的理解启发改变 理解为主,改变随缘 添加 lingjuefei1992 入群,领取课件、直播听课、切磋讨论~ 3个「计划」和1个「批判」系列课程持续更新中—— #通读西方经典计划·古希腊 00 古希腊专题史 Part1 回到民主政治的源头(在更) Part2 文化的希腊 ··· 01 荷马 02 赫西俄德 03 希罗多德 04 修昔底德 05 阿提卡悲剧 ··· #哲思计划 01 精讲陈嘉映《何为良好生活》(在更) 02 人工智能与人类心灵(在更) 03 维特根斯坦与我们的时代 04 西方政治史与政治思想500年 #Historia Prógramma·中国近代史 Part1 16-18世纪的明清帝国与世界(在更) Part2 19世纪降临:鸦片战争的前前后后 Part3 太平天国 ··· #观念批判·系列专题 01 十问何为良好生活(在更) 02 《三体》批判 03 当代思潮批判 04 反读《毛选》 ···
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MtM is a podcast series of audio letters a man saves for his son. These recordings were made with the soul purpose to act as a guide to the man's son, who has not yet been born into this world, to help him see the life he will be rejoining in through the eyes and wisdom of his father, teaching him how to be a man in today's society. Weekly episodes of letters, as well as live weekly discussions on manhood and masculinity.
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这是#哲思计划的一个系列专题——精讲《何为良好生活》。 这本豆瓣伦理学类图书排名第三、颇有公共影响力的好书,却总有人抱怨难读难懂。刚好在「爱智者城邦」上开了一个付费的领读课,逐节精讲此书,陆续会节选部分内容分享出来。 这是《何为良好生活》第一章的第2讲。 [Intro] 本期问题意识:伦理学有什么用? 精读文本:《何为良好生活》第一章 伦理与伦理学 6-8节 关键概念:伦理学 穷理 说理 [时间轴] 01:24 第六节 伦理学内的分科 23:34 第七节 伦理学之为伦理领域的穷理 01:04:55 第八节 在诸种劝求方式中,说理何以高标特立? [素材来源] 封面图:《何为良好生活》,上海文艺出版社,2015 配乐:勃拉姆斯,第五号匈牙利舞曲 [相关节目] 学习伦理学,我们可以期待什么?丨精讲…
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这是#哲思计划的一个系列专题——精讲《何为良好生活》。 这本豆瓣伦理学类图书排名第三、颇有公共影响力的好书,却总有人抱怨难读难懂。刚好在「嘉映哲学」上开了一个付费的领读课,逐节精讲此书,陆续会节选部分内容分享出来。 这是《何为良好生活》第一章的第一讲。 *前八讲为公开内容,需要对应PPT课件的可以加微信lingjuefei1992 [Intro] 本期问题意识:学习伦理学,我们可以期待什么? 精读文本:《何为良好生活》第一章 伦理与伦理学 关键概念:伦理、道德、语言、理论&实践之知 [时间轴] 03:57 第一节 伦理学”怎么来的? 17:54 第二节 伦理VS道德 33:32 第三节 语言哲学视野下的伦理学 58:54 第四节 伦理学的“第一问题” 01:20:44 第五节 亚里士多德的伦…
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我们将开启另一个系列专题——「十问何为良好生活」,以陈嘉映老师著作《何为良好生活》为起点,通过澄清十个关键的伦理问题,以回应当下社会的伦理困惑,尝试从概念-观念层面追问何为良好生活。 这是「十问」专题之二(1/2)。 [Intro] 本期问题意识:为什么说现代人应该吃点苦? 基础文本:《何为良好生活》第六章 快乐、幸福、良好生活 批判观念:快乐才是人生的目标,人能不吃苦就别吃苦 关键概念:苦、苦行、苦难 [时间轴] 03:20 “老年人没苦硬吃”现象之分析 17:00 现代人无法理解的“苦行主义” 33:01 我是在提倡苦行主义吗?区分苦行与苦行主义 39:18 有品质的快乐离不开“苦” 44:58 小结 [素材来源] 封面图:良好生活翻译自亚里士多德的概念eudaimonia,图为雅典帕特…
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大家好,这是智识分子#观念批判栏目的004期。 [Intro] 本期的问题意识:文科死个80%也没问题吗? 关键概念:文科衰落 智识传统 实践传统 批判观念:文科无用论 [时间轴] 01:56 1、本次西方大学削减的文科课程或专业有什么共性? 05:13 2、中国这边撤销专业的情况如何? 09:06 3、近年来西方大学削减文科课程或专业的原因 20:50 4、区分大学文科和人文智识传统 27:43 5、人文智识传统因何衰落?提供一个实践传统下的新视野 44:40 6、怎么办? [素材来源] 封面图:哈佛大学校徽,校徽上的字母“VERITAS”在拉丁文中意为“真理” 配乐:勃拉姆斯·威尼斯船歌,维特根斯坦欣赏的少数作曲家之一 [参考资料] 刘擎x严飞x毛尖x詹青云:从“当咸鱼”到高举文科大旗 …
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大家好,原「哲学药丸」播客升级为「智识分子」,这是智识分子#观念批判栏目的001期。 我们将同时开启另一个系列专题,叫「十问何为良好生活」,以陈嘉映老师著作《何为良好生活》为起点,通过澄清十个关键的伦理问题,以直接回应当下社会的伦理困惑,尝试从概念-观念层面追问何为良好生活。 这是「十问」专题之一。 更偏文本和学理的《何为良好生活》解读见「嘉映哲学」小程序。 [Intro] 本期的问题意识:做人最重要的是开心吗?开心、快乐就是好的吗?人生的目的就是追求快乐吗? 基础文本:《何为良好生活》第六章 快乐、幸福、良好生活 批判观念:凡事开心、快乐就好 关键概念:快乐、目的 [时间轴] 00:00 「十问」专题简介 02:38 引入 03:34 “开心就好”的四种不同情况 14:59 开心快乐是人生…
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大家好,原「哲学药丸」播客升级为「智识分子」,这是智识分子的EP0试播集。 我们将开启一个系列专题,叫「导读《古希腊民主政治》」,顾名思义,就是我带着大家一起读一本书,这本书的主题是古希腊的民主政治。 本集的问题意识是:国人对古代希腊民主政治都有哪些误解、混淆和歪曲?它们是如何产生的?有哪些澄清的可能性? 如果你对古希腊及一般的智识问题感兴趣,相信这个专题不会让你失望。 节目附讲义和视频版,可添加我微信(lingjuefei1992)发送给大家 [时间轴] 01:16 国人对古希腊民主都有哪些迷思? 20:28 迷思一:古希腊民主=多数暴政吗? 29:12 迷思二:古希腊民主压制了“个人自由”? 48:48 小结:关切要建立在求真的基础上 [参考资料] 书籍 晏绍祥:《古代希腊民主政治》 许…
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【哲学药丸】是旗下的一档播客节目,我们来自各行各业,每周共读哲学经典,不定期探讨时代问题,致力于建设一个求真的、公共的、切身的哲思共同体。 ---------------------------- 本期清谈话题:后理知时代的智识生活 时间:2022.11.20 主讲人:觉非 说明:本话题来自《感知 理知 自我认知》共读结束后的 目录: 06:40 图像时代媒介的5点特征 13:58 中国社会智性结构的独特挑战(该部分收音失败,建议放大音量收听) 15:52 智识生活的可能样式 24:16 问答 片头曲:Eleni Karaindrou - Backwards To Their Sources (Chorus I )…
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【哲学药丸】是旗下的一档播客节目,我们来自各行各业,每周共读哲学经典,不定期探讨时代问题,致力于建设一个求真的、公共的、切身的哲思共同体。 ---------------------------- 本期清谈话题:后理知时代的智识生活 时间:2022.11.20 主讲人:觉非 说明:本话题来自《感知 理知 自我认知》共读结束后的 未完待续!欢迎订阅【哲学药丸】,及时收听后续内容 片头曲: Eleni Karaindrou - Backwards To Their Sources (Chorus I )
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